您的位置：樂朗樂讀夏令營(yíng)幫助孩子解決問題
讀寫困難兒童正被老師和家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為是學(xué)習(xí)態(tài)度和智商問題加以對(duì)待。樂朗樂讀夏令營(yíng)正在努力幫助所有的孩子解決這些問題。
樂朗樂讀夏令營(yíng)認(rèn)為是對(duì)閱讀和書寫能力不良兒童的神經(jīng)醫(yī)學(xué)判定名詞，是一種較常見的表現(xiàn)為閱讀、書寫等能力缺陷的神經(jīng)綜合癥，是兒童學(xué)習(xí)障礙的主要類型，約占其中的85%，也是學(xué)生成績(jī)欠佳的主要原因。
讀寫困難概念是1963年4 月6 日美國(guó)特殊教育專家柯克在“知覺障礙兒童基金會(huì)”研討會(huì)上受邀發(fā)表演時(shí)，首次提出的，簡(jiǎn)單的說，讀寫障礙是指智力正�；虺�，但在讀寫能力上落后與同齡人的現(xiàn)象。研究表明讀寫困難跟腦部的異常發(fā)展和腦部運(yùn)作有關(guān)，也就是說讀寫困難不是由智商引起的。
如想了解更多樂朗樂讀夏令營(yíng)最新信息可咨詢熱線 400-6900-650 400-6900-650 值班：13691570089
上一篇：如何教孩子正確閱讀？
下一篇：樂朗樂讀夏令營(yíng)解說閱讀
