樂(lè)朗樂(lè)讀夏令營(yíng)分享：學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事，從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每位家長(zhǎng)的心愿，如何讓孩子更愿意更主動(dòng)的學(xué)習(xí)呢？
1．跟孩子一起學(xué)習(xí)。歌手伊能靜曾在書中寫道：兒子每天做作業(yè)的時(shí)候，她也會(huì)坐在書桌前抄書。媽媽學(xué)習(xí)的樣子會(huì)讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)是一件有趣的事情的印象，而且職場(chǎng)媽媽和孩子一起學(xué)習(xí)，能使親子關(guān)系更親密。
2．學(xué)習(xí)的來(lái)源不應(yīng)該局限于書本?？梢酝ㄟ^(guò)看動(dòng)畫片、電視劇、玩游戲，向孩子傳授知識(shí)，也可以通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例讓孩子明白道理。
3．每個(gè)月邀請(qǐng)一次孩子的朋友或者同學(xué)來(lái)家里，組織“學(xué)習(xí)交流會(huì)”。聚會(huì)上，孩子們可以品嘗美味的食物，更重要的是和朋友交流最近看了哪些好看的書，有什么感想，在學(xué)習(xí)上遇到了哪些麻煩，其他人有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，并且是否找到了解決的方法。聚會(huì)的形！式可以督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，又不至于太過(guò)正式，使孩子產(chǎn)生發(fā)言的緊張感，而發(fā)言練習(xí)是在潛移默化中才能達(dá)到效果的。
4．讓學(xué)習(xí)更有趣味。比如在做課外閱讀的時(shí)候，讀到一些有趣的故事，可以讓孩子加入一些形象的表演；練習(xí)英語(yǔ)聽力時(shí)，可以加入歌曲和簡(jiǎn)單的節(jié)奏。孩子學(xué)習(xí)告一段落，可以讓孩子享用冰激凌或者飲料，讓孩子暢談之前學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容?？傊?，我們要想辦法讓學(xué)習(xí)變得更有趣味，孩子才能更喜歡學(xué)習(xí)。
