每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都?jí)粝氤蔀轭I(lǐng)袖，但絕大多數(shù)人都在成長(zhǎng)的旅途中最終回歸平凡，并成為被別人領(lǐng)導(dǎo)的人。強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)既需要對(duì)自己的接納和管理，這個(gè)夏天領(lǐng)袖夏令營(yíng)帶你戰(zhàn)勝自己用情感和智慧去征服世界。

課程推薦——天生領(lǐng)袖·國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)

1、體驗(yàn)式教學(xué)逼迫孩子們展示領(lǐng)導(dǎo)本能：除了教室，我們的課堂也會(huì)搬遷到優(yōu)美的自然環(huán)境中。采跨學(xué)科整合的方式進(jìn)行學(xué)與教；打破以“聽(tīng)和看”為主標(biāo)準(zhǔn)講授法等被動(dòng)學(xué)習(xí)方式；應(yīng)用戶(hù)外探索教育直接 體驗(yàn)、引導(dǎo)與反思技術(shù)、教練技術(shù)；自發(fā)性挑戰(zhàn)原則，全方位價(jià)值契約原則 等的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式。

2、“行動(dòng)-觀(guān)察-反思”經(jīng)驗(yàn)螺旋模型（A- O-Raction-observation-reflection model）最適合12-17歲的青少年：摒除枯燥的理論教學(xué)，更不是修道式的重復(fù)訓(xùn)練，而是轉(zhuǎn)向使用學(xué)以致用，把知識(shí)、理論 落地應(yīng)用轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的技能。

3、多樣化的學(xué)習(xí)形式，同時(shí)提供個(gè)性化反饋：通過(guò)角色扮演（role playing）、場(chǎng)景模擬（simulation）、項(xiàng)目體驗(yàn)（pmgame）、案例研討（casestudy）、多媒體影像回放（multi-media）立體塑造孩子的領(lǐng)導(dǎo)力。

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