一些聰明、可愛(ài)的孩子，卻往往有一些小毛病:拖拉、粗心、逆反、怕吃苦、不合群、注意力分散……這其實(shí)反映了孩子深層次的問(wèn)題——學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、消極的自我意識(shí)、缺乏人際溝通技巧、注意力水平低，等等。

勵(lì)志暑假夏令營(yíng)專家說(shuō)：其中9-10歲為兒童從形象思維發(fā)展到抽象思維的基線期，也是家長(zhǎng)和老師常說(shuō)的小學(xué)與初中的銜接大關(guān)鍵期。因此我們基本按照9-10歲為分界線，將孩子們分班針對(duì)性培養(yǎng)，采用不同深度課程方案。

勵(lì)志暑假夏令營(yíng)幫助孩子從內(nèi)部認(rèn)識(shí)自己，建立積極的自我概念，學(xué)會(huì)自我管理、情緒協(xié)調(diào)、人際溝通，團(tuán)隊(duì)管理，讓孩子自信、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)并懂得愛(ài)自己和關(guān)愛(ài)他人。

每個(gè)人都需要思考什么是自己的價(jià)值和使命，并用一生去完成，這就是積極心理學(xué)家馬斯洛提出的“自我實(shí)現(xiàn)”。

勵(lì)志暑假夏令營(yíng)的使命就是做一個(gè)激勵(lì)者——激勵(lì)更多人讓他們認(rèn)識(shí)自己，思考找尋自己的熱情與價(jià)值所在，激發(fā)自己的無(wú)限潛能，完成他們自己的“自我實(shí)現(xiàn)”。其實(shí)，每個(gè)人心里都有這樣一顆種子，我希望帶給孩子們的除了快樂(lè)，還有一點(diǎn)點(diǎn)這顆種子的萌動(dòng)——這就是心靈成長(zhǎng)。

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