來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2014-11-28

傾聽最大的優(yōu)點就是指出隱藏于交談背后的感受，幫助孩子從較合理的角度來察覺自己的感受。

    父母想要了解孩子內(nèi)心的感受，只憑語言的交流跟溝通并不容易達到了解的目的，還需要增強對語言交流以外的觀察和傾聽技巧，比如聽，停，看這些都很重要。在運用反映傾聽時，父母不是扮演錄音機的角色，重復(fù)孩子的敘述，而是整理孩子的敘述，并找出孩子隱藏的感受，然后真實地幫助孩子呈現(xiàn)他們想要表達的一切情感和需求。
    聽得時候通常情緒感受是看不見、摸不著的東西，父母要貼切地了解孩子的感受，并且適當?shù)胤从吵鰜�，就有賴于父母有效的傾聽。要成為一個有效的傾聽者需要“全神貫注”的功夫，包括看：眼神的接觸及注視，與聽：耳朵的接收及傳遞“我正在聽”的反映信息，適時給予孩子一些反應(yīng)。事實上，溝通并不僅是語言的交談，有時候語言以外的行為：臉部表情、眼神、手勢、坐姿與音調(diào)等亦傳遞著溝通的信息，夢想北大夏令營認為這些非語言的行為所傳遞的信息可能比語言溝通更重要，更具真實性、可靠性和代表性。如果父母想要了解孩子內(nèi)心的感受，光憑語言交談的溝通并不容易達到了解的目的，父母必須增強對非語言的觀察和傾聽技巧：停、看、聽。
    孩子非語言行為的表現(xiàn)方式有很多種，相同的感覺可以借著不同的非語言行為予以表達；當然一種行為亦可能代表各種不同的感受，具有不同意義。然而不可否認，每個人都擁有唯一獨特的非語言行為表征，父母要了解孩子的感覺與情緒，改善個人傾聽的技巧，重要的事情就是父母要學(xué)習(xí)注意觀察與了解孩子非語言行為的意義。
    當父母傾聽孩子的談話時，父母必須注意觀察孩子的語言以外行為。當孩子與父母分享情緒感受時，父母要不時地與孩子眼神接觸，但不是緊盯不放地注視，同時要避免打斷孩子的說話，表現(xiàn)出注意、輕松、有興趣了解的表情，并不時地用“是的”、“嗯”、“我了解”，偶而點點頭來表示你對他說話內(nèi)容的注意，鼓勵孩子繼續(xù)說下去。父母這些種種表現(xiàn)最能流露“我關(guān)心、我正在聽”的信息。在溝通的過程中，父母傾聽時千萬不可以到處走動、邊做事邊聽或背對著孩子，因為這些行為可能令孩子認為你不關(guān)心他，對他所說的一切沒有興趣。此外，父母要避免對孩子說：“好啦！我想我了解，我知道你的意思�！币驗檫@句話常常會讓孩子不想說了，而父母所謂了解也許并不完全正確，畢竟對別人的感覺我們并不能真正知道，只能猜測罷了。
    傾聽最大的優(yōu)點就是指出隱藏于交談背后的感受，幫助孩子從較合理的角度來察覺自己的感受。
    運用傾聽所應(yīng)具備的基本態(tài)度，“傾聽”并不是解決孩子所有困難或親職教育的靈丹妙藥，父母必需具備一些基本態(tài)度，才能將傾聽的功效發(fā)揮得淋漓盡至。
    有時候，親子的溝通可能是一種父母與孩子間的心理游戲，彼此會設(shè)計許多陷阱故意引誘對方中計�；�本上，父母要小心處理，傾聽是一種有效的溝通方式，它并不是一種心理游戲，而是基于尊重、接納的前提下，形成安全的溝通氣氛，傳遞父母對孩子的關(guān)懷和愛護，形成一個開放的溝通氣氛，以增進良好的親子關(guān)系。