來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2011-6-22

前段時間參加某比賽動，主辦方讓我填一個表格，讓我寫寫我自己的所有經(jīng)歷，同時確定一下自己想要參加比賽的類別，比如“創(chuàng)意”“勇敢”“環(huán)保”“公益”等等。我主要寫了幾個看起來很光鮮的名字，比如《文匯報》留學(xué)就業(yè)版特約撰稿人、《大學(xué)生》雜志社專欄作者及長期特約撰稿人、新浪教育求職頻道特約作者、求職專家團成員、“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”成長顧問、過來人求職商學(xué)院職場導(dǎo)師等等，順便再最后提及了我的小公益計劃“星光成長計劃”，但是并沒有著重寫，只寫了短短三行：“星光成長計劃創(chuàng)始人，該計劃為貧困山區(qū)建立小型圖書角為宗旨，目前已為綿陽災(zāi)區(qū)臨時小學(xué)、cmc打工子弟學(xué)校捐贈近百本圖書及少量衣物，并參與了為白血病女生籌款等活動�！�

       昨天收到組委會的通知，我當(dāng)選為本次比賽公益類的候選人。 

       公益？為什么是公益？我很奇怪，這個項目我做的并不是非常非常大，我只是做了7個小項目而已，為什么這個很弱小的項目被看上？

       答曰，因為很特別，因為這是我自己主動開始做的，是唯一一個個人公益項目。

        哦，這是我自己主動的，其他的專欄作者、撰稿人、老師等等都是社會賦予的，這是很不一樣的。

        這個比賽并不看重參賽人在是神馬大牛公司的，不在乎社會曾經(jīng)賦予了選手神馬名號和頭銜，他們在乎的是，參賽人自己主動做過什么，這些主動做出來的項目才是一個人內(nèi)心所擁有的東西，而且是最特別的東西。

        我們每個人在社會中的頭銜，都是社會賦予的，比如我是什么公司的，比如我是多少牛叉媒體的撰稿人，比如我是哪里的老師�？墒侨绻�有一天，我不是這個公司的員工了，我不寫文章了，我不講課了……那么這些頭銜全部都會變沒有，那個時候我還剩下神馬？我曾經(jīng)看過李欣頻的一段話（原話找不到了），大意是講，我們每天追逐的那些頭銜、聲望、升職機會、公司背景等等其實都是可以兵敗隨山倒的，倘若有一天公司塌了，你的頭銜還有神馬用？如果你以為自己能升升職了，可是不定神馬時候會殺出一個跟老板關(guān)系好人等等。很多人都抱怨這個社會的不公，其實是自己內(nèi)心不夠淡然和平和。

        當(dāng)年看到這句話的時候我正糾結(jié)于自己的前途問題，看到這句話，心里頓時豁然開朗。我們應(yīng)當(dāng)抓住的是那些能夠永恒不變的東西，那些能夠隨外力的變化而變化的只是社會的賦予，并不是我們主動能掌控的東西。倘若有一天山無棱天地合，冬雷震震夏雨雪，我們還能的應(yīng)當(dāng)是我們自己，只有這個才是唯一不變的東西。

        寫到這里，我就突然想起我最初沒有大公司實習(xí)經(jīng)歷時，簡歷里充滿了各種我自己鬧玩兒的項目，比如一段當(dāng)記者的經(jīng)歷，那是一個我半夜一拍腦袋想出來的項目，就是要采訪100個外國人，想要了解他們在中國的感受以及遭遇到的文化碰撞等等。其實這是我鬧玩兒的事兒，但是在幾次大的面試中都被重重的問到�，F(xiàn)在想來因為這個項目太特別了，太主動了，當(dāng)所有面試者的簡歷上寫滿了諸如“社長”“學(xué)生會主席”“優(yōu)秀實習(xí)生”的名字的時候，我的簡歷里都是我自行研發(fā)，自負(fù)盈虧的項目。那個時候我不知道為什么自己面一個就拿一個offer，從來沒失手過。今天想來，似乎明白了一些道理。

        其實我平時當(dāng)老師的時候也會發(fā)生這樣的困惑，只是一直沒想明白為什么。上大學(xué)前，所有的家屬，上到爺爺奶奶，下到弟弟妹妹，都認(rèn)為我們應(yīng)該繼續(xù)小時候乖巧玲瓏的光榮傳統(tǒng)，在大學(xué)的這塊養(yǎng)人的根據(jù)地里，以學(xué)習(xí)第一名為中心，高舉學(xué)生會會長和入黨積極分子的大旗，緊密團結(jié)在好學(xué)生、好干部身份的周圍，向進入國企或當(dāng)公務(wù)員的偉大目標(biāo)邁進。在達到這個目標(biāo)之后，我們應(yīng)該迅速的找個條件相當(dāng)?shù)哪杏鸦蛘吲�友，男生買房女生家買車，結(jié)婚生子，共同背負(fù)著房子、車子、孩子的歷史重任，從此步入中年人的一成不變的穩(wěn)定生活當(dāng)中去。而在此過程中，我們應(yīng)該默默無聞、大步流星的跟隨著人民群眾的統(tǒng)一步伐，每個時間做自己該做的事，凡是要低調(diào)，不要搞特殊，槍打出頭鳥，早晚要死掉！

        于是好多人不服啊，抗?fàn)幇。�叛逆啊，每天叫囂著哭喊著自己與別人的不同…….然后——

        每當(dāng)?shù)谝还?jié)課，我讓學(xué)生做自我介紹的時候，總會聽到這樣的聲音：

       “老師，我叫a，是xx學(xué)校的，我在xxxx實習(xí)過，我在xxx社團是社長，是學(xué)生會主席，我的gpa是3.8�！�

       “老師，我是xx學(xué)校的，在xxx實習(xí)過，還在xxx實習(xí)過，現(xiàn)在去了xxx”

       “老師，我正在xxx實習(xí)，我還投了a、b、c、d公司，我的理想是找一個月薪超過7k的工作。”

         一個班60個學(xué)生，我一個都記不住。

         我是很偏愛有特點的學(xué)生的，我想任何一個老師都不會例外。

         前幾天我沒事干自己用double a打印紙箱子做了一個書架，放在了圍脖上，網(wǎng)友的力量轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，竟然轉(zhuǎn)到了double a的marketing部門。顯然他們很驚艷這樣的一個應(yīng)用，并承諾給予我更多的資源，滿足我所有的創(chuàng)作熱情，順便我跟他們討論了一些創(chuàng)意方面的事情。而這些，倘若我沒有這個創(chuàng)意在先來打動他們，單說我是xx公司的xx牛逼人士，他們絕不鳥我......

        他們從未問過我是誰？哪里工作？他們只珍視我內(nèi)心生出的簡單的創(chuàng)意，并給我我想要的一切，這就是這個社會的游戲模式。