您的位置：壓力是學(xué)生的動(dòng)力嗎
老師的素質(zhì)如何，我不知道，這件事情我也不是特別清楚，僅僅是看到新聞。但有一點(diǎn)我可以肯定，至少這所謂的“自主管理”只是作形式，而不得精髓。自主管理，不是什么都教給孩子，而是老師希望通過讓孩子參與的模式，讓孩子參與進(jìn)來，更好的發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。孩子有時(shí)候是出于好玩兒就做了這些事情，他們的眼中沒有什么是非關(guān)鍵僅僅是最直觀的想法，對(duì)于是否傷害了別的同學(xué)的自尊，他們完全不明白，真正明白的是老師，然而這個(gè)老師在孩子自尊上做這個(gè)選擇，卻沒有引導(dǎo)，顯然是失職的。
有時(shí)候我們覺得孩子脆弱，是站在我們的角度說的，每個(gè)人都有心中的禁土，孩子心中也有不可觸犯的地方，當(dāng)自己的逆鱗被碰觸了我們不知道會(huì)發(fā)生什么事情。而且，孩子的心智遠(yuǎn)沒有成年人成熟，過多父母的替代和保護(hù)，讓孩子的自尊抗挫折能力出現(xiàn)了問題，孩子是敏感的。
如果我們單純的批評(píng)孩子脆弱，單純的批評(píng)老師，單純的批評(píng)這些形式，我覺得我們就悲哀了，出了問題我們都想解決，但我們真正怎么解決才是重要的。老師的本意估計(jì)也不想這樣，他只是不知道，不了解學(xué)生，這就說明我們的老師不夠職業(yè)，需要學(xué)習(xí)，孩子身上的問題需要父母的關(guān)注，他們的做法改變，不是我們所有人在旁邊指點(diǎn)，在旁邊說風(fēng)涼話。
近期，報(bào)紙上說的富士康事件，究其原因在誰？我個(gè)人認(rèn)為，媒體和自殺的人付的責(zé)任最大。弗洛依德曾說過“人們有時(shí)候在潛意識(shí)里會(huì)有想死或傷害自己或別人的欲望，并經(jīng)由行為表現(xiàn)出來”。當(dāng)媒體不斷夸大這件事，不斷重復(fù)這件事的時(shí)候，那些原本心理就很脆弱的富士康員工，就被引爆了，他們找到了認(rèn)同，找到了共鳴，內(nèi)心深處強(qiáng)化了這種欲望，于是，原本沒有那么大的勇氣自殺，現(xiàn)在終于走出了這一步。
有時(shí)候，我覺得很悲哀，我們的政府經(jīng)常喜歡搞一下個(gè)例共性化的事情。譬如，現(xiàn)在的安全事件，弄得全民皆兵，甚至我在我家小區(qū)附近的中關(guān)村二小，看見過帶著沖鋒槍的武警在站崗，我們的孩子會(huì)怎么想，太可怕了，世界好危險(xiǎn)，地球好危險(xiǎn)，警察叔叔居然在拿槍包圍我們，太可怕了。真的這樣就可以保護(hù)了么，據(jù)說那件殺害學(xué)生事件之后，我們重視了之后又出現(xiàn)了這類事情，是誰引爆了呢，我想很多人都清楚了。
更可悲的是當(dāng)我們防止外邊人傷害學(xué)生的時(shí)候，我們學(xué)校內(nèi)部的學(xué)生開始?xì)⒑ψ约旱耐瑢W(xué)了，這到底是怎么了？我不禁想到了最近做的這么多講座，接觸了近5萬名同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心不快樂，不想學(xué)習(xí)，內(nèi)心有著各種各樣的想法。我們這些老師，這些父母，這些做教育的人士，是否關(guān)注起了孩子的內(nèi)心，我們是否了解孩子的內(nèi)心，能否幫孩子走出孩子內(nèi)心的迷茫呢？不禁的很難過，為孩子難過，為我們愛孩子的父母難過，為我們不思考如何教育孩子的老師難過。
每天我基本上都要抽出一個(gè)小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)跟全國(guó)各地的孩子交流，高考馬上臨近了，我發(fā)現(xiàn)高三的孩子很痛苦，而我們的一些老師居然是造成這些痛苦的根源，在周三的時(shí)候，不少高三的學(xué)生給我qq留言，甚至發(fā)短信，說他們感到好有壓力，老師說高考不成功自己一輩子都完了，高考好重要�。∵@樣的開導(dǎo)這樣的說法，是給孩子說的嗎！？我不禁為這樣的老師難過，你懂什么叫做心理么？
就在昨天晚上，一個(gè)陜西的小女孩在高考前出了車禍，具體的情況我不清楚，在出車禍之前，她給我的短信寫到“我家又不是富翁，老爸老媽對(duì)我說的一切真是讓我感到慚愧，我真的很害怕讓他們….‘大石頭很難用心消融的�！铱梢匀淌芄陋�(dú)也不愿意他們因我傷心�！焙⒆拥男暮脴銓�(shí)，然而，就在昨天孩子出了車禍，在進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，還想著她曾經(jīng)答應(yīng)的一位神秘朋友，答應(yīng)她自己一定可以做到最好的自己，答應(yīng)他給他一個(gè)奇跡的。
小女孩的父母在開導(dǎo)她，孩子們面臨的壓力真的很大，這樣大的壓力我們不禁要思考，我們需要怎樣幫孩子減壓。在這里我祝愿這個(gè)小女孩早日回復(fù)健康，也希望這次的車禍不會(huì)打擊到她，讓她能夠參加今年的高考！
接觸的越多就發(fā)現(xiàn)孩子的可愛和可憐。我愿用自己的努力去換取他們的成功！我希望我們都能真正的關(guān)注孩子，這壓力不是因?yàn)楹⒆犹嗳醵俏覀冋娴牟涣私夂⒆�，這些脆弱有多少是我們?cè)斐傻�，他們還僅僅是孩子，而我們用我們的眼光去看他們，評(píng)論他們，我們真的有資格這樣說么？！
很慚愧，教育是一生的事情，我愿盡自己的能力，幫助能幫助的每一個(gè)孩子！
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