孩子學(xué)習(xí)的好壞除了和聽課質(zhì)量相關(guān)之外還和孩子平時(shí)對(duì)知識(shí)的積累有很大的關(guān)系，孩子總是學(xué)習(xí)了之后不回顧不注重整理，自然也就會(huì)將知識(shí)忘記，現(xiàn)在夢(mèng)想北大夏令儀剛告訴家長(zhǎng)孩子應(yīng)該怎樣注重積累。

    積累知識(shí)應(yīng)該把讀、背、記、理解有機(jī)地結(jié)合在一起。

    最好的積累方法就是用心地閱讀。而閱讀的對(duì)象絕不僅僅局限于作文書。要培養(yǎng)學(xué)生廣泛地閱讀興趣。各類書籍，各類文章都要去看。教會(huì)學(xué)生在每次閱讀的時(shí)候：

    1、邊讀邊劃。劃出好的詞句，劃出欣賞的地方，劃出有趣吸引自己的地方。

    2、邊讀邊記。將好的詞句，段落摘抄在積累本上。

    有針對(duì)性地背、記也是非常有效的一種積累。當(dāng)學(xué)生為了某篇作文而發(fā)愁、無從下筆的時(shí)候。我們與其手把手地教他一句句地寫。不如讓他自己想辦法�？梢砸�求他找來大量的相關(guān)作文和資料，要求他認(rèn)真閱讀。并將好的東西背下來、記錄在本子上。之后，再讓他寫作�？梢宰屍淠７�，但不許翻閱書和積累本更不能對(duì)著例文抄寫。這種方法更適合于作文功底較差的孩子。一方面即可以幫助他寫完作文，另外一方面培養(yǎng)他自己寫作文的好習(xí)慣。最重要的是在完成作文時(shí)，之前積累的東西已經(jīng)內(nèi)化成了自己的東西。

    積累其實(shí)無時(shí)不在、無處不在。平時(shí)聽別人說話、看電視、出外旅游都可以吸收到不少好的詞匯、句子和寫作素材。要教會(huì)學(xué)生將這些素材記在心中，及時(shí)地記錄下來。

    另外，要求學(xué)生準(zhǔn)備好積累本是必需的。這本本子要求質(zhì)量要好，有一定的厚度，最好是硬皮，易于保存。要求學(xué)生將用完的積累本一定要保存好。對(duì)于孩子來說這可是一筆財(cái)富。最重要的是，在不停地積累的同時(shí)，還要教會(huì)學(xué)生及時(shí)地復(fù)習(xí)。隔一段時(shí)間就翻看一下以前記錄的內(nèi)容。以達(dá)到鞏固的效果。

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