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我們說到的這個獅子型教學(xué)法，其實(shí)最主要的原理是從大草原上的獅子身上得到的。我們看見了，獅子是百獸之王，但是當(dāng)小獅子出生之后，爸爸媽媽反而對他們不是那么的呵護(hù)，甚至有的時候任他們?nèi)プ分鸫螋[。其實(shí)他們的玩耍是一方面，更重要的是，他們能夠在這樣的玩耍中學(xué)到什么。夢想北大夏令營認(rèn)為我們的孩子正是缺少了這樣一種學(xué)習(xí)面對困難的精神。
獅子在草原上奔馳，總是會遇到這樣或者那樣的危險，可能是大象也可能是犀牛。如果當(dāng)小獅子從一出生就被呵護(hù)備至的撫養(yǎng)，那么他們能夠在以后的險境中化險為夷么？我們的獅子型教學(xué)法就是希望孩子們能夠直面危險，從小就了解現(xiàn)實(shí)然后讓他們從這樣的逆境中尋求解決辦法。我們越是愛孩子就越應(yīng)該放手。但是在我們的社會中，對孩子都是愛不釋手，連家務(wù)都不讓孩子們?nèi)プ?，好像他們能做的就只有好好學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好那么什么事父母都可以幫你解決。但是，我們的一紙文憑有什么用呢？幫你敲開了職場的大門，然后就再無用處。社會中出現(xiàn)了突發(fā)狀況，你不會處理，這和沒有受過教育有什么區(qū)別。
我們只有讓孩子在一開始就面對真實(shí)的生活，才能幫助孩子更加優(yōu)秀的成長。我們的孩子不可能一輩子都長在父母的羽翼之下，總有一天他們要離開父母自己出去闖蕩，不管是什么時候，我們作為家長能幫助他們的實(shí)在不多，授人魚不如授之以魚，我們給他實(shí)際的幫助倒是不如教學(xué)學(xué)會解決問題。
在我小的時候，我的媽媽就讓我出去和別人打交道，因為這樣的一段被人都不會有的經(jīng)歷，讓我比別人更早的接觸到了社會。那時候我就明白，總有一些事情是我的父母不能幫助我的，他們幫助我是他們的責(zé)任，可是當(dāng)我成年以后他們在幫助我，就是他們的情誼了。成年以后的孩子，家長應(yīng)該是沒有任何責(zé)任和義務(wù)再去照顧他們的。這個時候，個人的能力就已經(jīng)體現(xiàn)了出來。
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