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北京夏令營表示對于“為什么老師讓他當(dāng)學(xué)習(xí)委員，而我的成績比他好卻沒選上？”“為什么你同桌并不漂亮，卻有那么多人喜歡她呢？”“為什么鄰桌近日老和我作對，說話不大友好……”近日，北大暑期夏令營活動迎來了許多小學(xué)生，在不少專家感嘆，這么小小年紀(jì)壓力就這么大。
北京青少年夏令營表示為什么小學(xué)生有這么多心理壓力？據(jù)現(xiàn)在心理專家調(diào)查：那是“疲勞教育”傷了孩子們的“心”。在學(xué)校，現(xiàn)在的應(yīng)試教育仍占主導(dǎo)地位，加上學(xué)校作業(yè)布置過多，在僅有的課余時間里，仍有大部分家長仍不忘為子女請家教，送培訓(xùn)班。
北京青少年夏令營專家認(rèn)為，長期的“疲勞教育”，將導(dǎo)致有的學(xué)生出現(xiàn)緊張、焦慮、自卑、恐懼等心理，有的還會出現(xiàn)輕重程度不同的對抗情緒及逃避、說謊、破壞等不良行為。同時，學(xué)校里的不公平現(xiàn)象也有可能加重學(xué)生的嫉妒心理和不平衡心理。
北京青少年夏令營專家建議：小學(xué)在校內(nèi)也應(yīng)開展心理教育。學(xué)校如果以小干部“輪換制”代替班干部“終身制”，將有效地消除學(xué)生中的嫉妒、不平衡心理；讓高年級學(xué)生、團(tuán)干部和老師擔(dān)任“知心姐姐、哥哥”，讓學(xué)生有講心里話的地方；當(dāng)然，最主要的是教育要減負(fù)。
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