內(nèi)蒙古赤峰軍事拓展夏令營精心打造的以體驗(yàn)軍旅、生活養(yǎng)成、軍事拓展、自然課堂、動(dòng)手體驗(yàn)為主題的特色軍事夏令營。突出孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化生活技能及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，拓展思維、開拓眼界、親近自然。另外開辟城市生存挑戰(zhàn)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、環(huán)境適應(yīng)能力、在團(tuán)隊(duì)中的“生存”能力以及面對危險(xiǎn)的識別能力。

孩子在家里東西隨意擺放，襪子亂扔，這種環(huán)境下他的思維就是混亂的。但夏令營中東西的擺放是有序的，通過嚴(yán)格的內(nèi)務(wù)要求，讓孩子有序不混亂，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃、學(xué)會(huì)思考，久而久之，培養(yǎng)好的思維習(xí)慣。
餐桌習(xí)慣,禮貌禮節(jié)、軍祓文化時(shí)間安料等習(xí)慣是可以培養(yǎng)出來的,讓孩子在反復(fù)的訓(xùn)練及強(qiáng)調(diào),幫助孩子建立良好的行為習(xí)慣的模型,同時(shí)讓孩子不斷去實(shí)踐,在這個(gè)過程中,孩子就自然而然形成。一種慣性.孩子不管是在自我管理還是在時(shí)間觀念上都會(huì)有明顯的進(jìn)步。

為什么軍隊(duì)要疊軍被呢?因?yàn)榀B軍被是部隊(duì)規(guī)則意識的具體表現(xiàn)形式.夏令營期間小戰(zhàn)士通過學(xué)習(xí)軍被文化鍛煉孩子樹立良好的品質(zhì)、培養(yǎng)邏·軍被文化/輯思維,樹立自信心,樹立團(tuán)隊(duì)及榮譽(yù)觀念、塑造好習(xí)慣、引導(dǎo)積極向上的精神狀志。

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