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1、奧德曼夏令營(yíng)認(rèn)為先放下已有想法和判斷，全心全意體會(huì)孩子，理解孩子。當(dāng)孩子遭遇煩惱時(shí)我們常常急于提出分析、建議，結(jié)果有時(shí)是越幫會(huì) 越忙，有時(shí)則是解決表面，卻深入不下去。這時(shí)，需要努力克制自己想幫孩子念頭，先去體會(huì)孩子情緒先了解一下問(wèn)題的所在與根源。
2、了解孩子需要與請(qǐng)求，然后再主動(dòng)表達(dá)我們理解，最好是用疑問(wèn)句來(lái)給予孩子反饋。媽媽了解到孩子需求是想表達(dá)她對(duì)雪的認(rèn)識(shí)后，非常巧妙而又自然地滿足孩子要“那你現(xiàn)在把媽媽當(dāng)作老師，向我描述一下雪是什么樣子，好嗎？”
3、聽(tīng)孩子講話時(shí)注視孩子保持目光接觸，不要心不在焉、東張西望，面部保持自然放松微笑，表情隨孩子談話內(nèi)容有相應(yīng)變化，恰如其分點(diǎn)頭。
4、不要中途打斷孩子話，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得不夠尊重他，從而影響信任。保持持續(xù)關(guān)注，要讓孩子把話說(shuō)完直到孩子充分表達(dá)完有關(guān)感受。
聽(tīng)懂孩子，就是要走進(jìn)孩子內(nèi)心。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育是人與人心靈最微妙的相互接觸。”
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