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"游學"是近幾年新興的名詞，是一種新事物，它既不是單純的旅游也不是純粹的留學，它的內(nèi)容貫穿了語言學習和參觀游覽，介于游與學之間，同時又融合了學與游的內(nèi)容。它是現(xiàn)代人越來越注重精神生活的重要表現(xiàn)，也是一種新的教育方式，在未來高質(zhì)量的教育前提下發(fā)展空間一定會越來越遼闊。

“讀萬卷書，不如行萬里路”正是游學的深刻體現(xiàn)。讀萬卷書，行萬里路，是學習中不可缺少的兩個部分--知行合一。

中國數(shù)千年學習與文教傳統(tǒng)流傳至今，其中一個重要的組成部分就是游學。 歷代名人幾乎無不游學，通過游學，極大的讓扁平化的書本知識變得立體生動，讓書齋式的學習生活更加多彩，又豐富了他們的社會與人生閱歷；同時，深入美輪美奐的華夏深處，伸開雙手擁抱自然與人文，用身心與天地萬物，在知識的涓涓細流的洗禮與匯入中靜靜相融。

此次暑期，奧德曼夏令營將帶領(lǐng)孩子們?nèi)?nèi)蒙古大草原游學。

讓孩子參加“草原特色營”的培訓(xùn)項目，從中積累一些成功經(jīng)驗以及失敗的教訓(xùn)，然后在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下進行討論和反思，從而達到自我學習和自我提高的目的。參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：

1.培養(yǎng)孩子自信心和遠大的志向；

2.改變孩子傳統(tǒng)的固有思維模式，啟發(fā)積極心態(tài)；

3.培養(yǎng)孩子的責任心、感恩的心、意志力；

4.改善人際關(guān)系，學會關(guān)心，更為融洽地與團體合作；

5.培養(yǎng)具有較強獨立性及溝通能力；

6.開發(fā)潛能，促進人格的健全發(fā)展；

7.提高孩子語言表達能力。

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