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奧德曼夏令營(yíng)介紹，對(duì)孩子贊賞使孩子內(nèi)心有了自信，有了做事的積極性，然而在有些時(shí)候，贊賞也沒(méi)有起到相應(yīng)的作用，這就告訴我們，贊賞孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)要隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我們贊賞的方式也應(yīng)該有所變化。只有這樣才能讓贊賞起到更好的效果。
對(duì)于幼兒的贊賞，家長(zhǎng)就要注重對(duì)孩子進(jìn)行精神贊賞和撫慰，這種方法往往是很有效的。幼小的孩子是最依賴父母的，年紀(jì)稍大些，他已經(jīng)懂得精神贊賞重于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，因此，他們特別需要父母的精神嘉獎(jiǎng)。
孩子上了小學(xué)了，此時(shí)孩子已經(jīng)開(kāi)始懂事了，然而孩子的心智還是不成熟，這個(gè)時(shí)候的孩子，鼓勵(lì)的次數(shù)還是增多，更為重要的是要告訴他們受鼓勵(lì)的原因和具體的行為。例如當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在某件事情上表現(xiàn)很好時(shí)，你不能只說(shuō)“嗯，這件事你表現(xiàn)得不錯(cuò)”、“太棒了”，而是要具體地告訴他：“你今天沒(méi)有弄臟衣服，還這么快就完成了家庭作業(yè)，不錯(cuò)。繼續(xù)努力！”
孩子上初中了，此時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的贊賞一定要親切誠(chéng)懇，孩子已經(jīng)在這一年齡段的孩子通常已經(jīng)形成自己的個(gè)性，所以，在贊賞孩子之前，家長(zhǎng)首先要了解孩子的個(gè)性與想法。由于這些孩子思維豐富而敏銳，是非觀念較清晰，所以，過(guò)度的贊美和獎(jiǎng)勵(lì)并不適合他們，他們更希望家長(zhǎng)把他們當(dāng)成成人，并以對(duì)待成人的方式對(duì)待他們。
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