當(dāng)前位置：在聘請個人網(wǎng)球教練時應(yīng)看教練講學(xué)是否到位
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2012-7-24
1.講話要慢而清晰語氣親切并且高低音運(yùn)用恰當(dāng).
2.經(jīng)常使用正面肯定的語言.如"早引拍"而不說"不要引拍晚了""擊球點要靠前"而不要說"不要把擊球點放在身后""要側(cè)身對球"而不說"不要面向來球"等.
3.要多用啟發(fā)性的提問.如"眼睛看哪兒""左手干什么""鞋底對著哪兒"等等.
4.比喻是否形象生動能否吸引學(xué)生的注意力和提高想像力.如揮拍擊球的感覺要象煽人的嘴巴""握拍不要太緊就象握住一只小鳥""發(fā)球拋球時要感覺象在向上拋氣球"等.
5.糾正錯誤時要先肯定某些正確的動作再提出錯誤的動作.需要先表揚(yáng)后批評不應(yīng)使學(xué)生太緊張過于自責(zé).
2.經(jīng)常使用正面肯定的語言.如"早引拍"而不說"不要引拍晚了""擊球點要靠前"而不要說"不要把擊球點放在身后""要側(cè)身對球"而不說"不要面向來球"等.
3.要多用啟發(fā)性的提問.如"眼睛看哪兒""左手干什么""鞋底對著哪兒"等等.
4.比喻是否形象生動能否吸引學(xué)生的注意力和提高想像力.如揮拍擊球的感覺要象煽人的嘴巴""握拍不要太緊就象握住一只小鳥""發(fā)球拋球時要感覺象在向上拋氣球"等.
5.糾正錯誤時要先肯定某些正確的動作再提出錯誤的動作.需要先表揚(yáng)后批評不應(yīng)使學(xué)生太緊張過于自責(zé).
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