青少年時(shí)期是初中生青春期的初始階段，這個(gè)時(shí)期非常關(guān)鍵，很多初中生會(huì)在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)叛逆行為，家庭、學(xué)校、社會(huì)都會(huì)給他們帶來(lái)影響。如果接受的負(fù)面影響較多，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生很容易走上歧途，這樣初中生的成長(zhǎng)之路上必將不會(huì)有快樂(lè)。
此次
青島暑假夏令營(yíng)通過(guò)優(yōu)秀的營(yíng)地教育，讓初中生在10天的營(yíng)地生活中以導(dǎo)師為榜樣養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的良好習(xí)慣，引導(dǎo)營(yíng)員制定計(jì)劃、表達(dá)演講、社交分享，并掌握一定的技能，最終實(shí)現(xiàn)意志品格、創(chuàng)新思維、英語(yǔ)表達(dá)、社交能力等的全面提升。
特別還針對(duì)了初中生設(shè)計(jì)有趣的課程，更加豐富，在內(nèi)容和形式上會(huì)圍繞此階段特點(diǎn)進(jìn)行，遠(yuǎn)離電子設(shè)備和社會(huì)負(fù)面信息，讓孩子將注意力投入到與導(dǎo)師和同齡伙伴的交流中。適當(dāng)提高知識(shí)的難度，例如設(shè)立豐富體驗(yàn)學(xué)習(xí)的STEAM課程、加入戶外生活體驗(yàn)課程等，讓趣味性和知識(shí)性并存。
活動(dòng)多提供自我展示的機(jī)會(huì)，多社交體驗(yàn)，注重領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、批判性思維等能力培養(yǎng)。同時(shí)面向一些有出國(guó)規(guī)劃的孩子，利用營(yíng)地國(guó)際化生活氛圍，模擬國(guó)外的生活氛圍，文化習(xí)俗，讓營(yíng)員沉浸并提前適應(yīng)這種氛圍，為以后出國(guó)留學(xué)奠定基礎(chǔ)。
這個(gè)假期，不要在讓電子產(chǎn)品度過(guò)孩子寶貴的教育時(shí)間，用
青島暑假夏令營(yíng)的活動(dòng)改善孩子不良習(xí)性！
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