“夏令營(yíng)是一種很好的教育方式，可以利用他來(lái)的提高孩子的許多能力。特別是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，這是都市里很多孩子所缺乏的。山東小學(xué)生夏令營(yíng)的出現(xiàn)應(yīng)運(yùn)而生，它的問(wèn)世，正是為都市孩子提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的鍛煉平臺(tái)，這也是社會(huì)文化教育發(fā)展的必然產(chǎn)物。”

青少年在大自然的放松環(huán)境中，自己發(fā)現(xiàn)和接受自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)論，形成自己的人生哲學(xué)，接納自己、尊重自己，發(fā)展對(duì)于他人的信任與尊重，對(duì)父母和社會(huì)的自然感恩，發(fā)現(xiàn)探索自己和自己、自己和社會(huì)、自己和大自然之間互動(dòng)的思維學(xué)習(xí)模式和行為模式，并得以強(qiáng)化，形成自己取之不盡、用之不竭的智慧源泉，以快樂(lè)作為生命動(dòng)力，讓愛(ài)流動(dòng)，成就自己獨(dú)特的自我實(shí)現(xiàn)的人生。

夏令營(yíng)是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。我們感受到學(xué)生們通過(guò)一種不同于學(xué)校和家庭的生活，想嘗試一種全新的生活體驗(yàn)。尤其在夏令營(yíng)一起訓(xùn)練的過(guò)程中，每個(gè)孩子都能積極參與，獲得了很大的樂(lè)趣和幫助，這是書(shū)本上和課堂上所沒(méi)有的，感受不到的。夏令營(yíng)提高了學(xué)生自理自立的能力。

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