答案顯然是否定的，如果一個小孩子的英語學(xué)習(xí)始終在背誦上邊，而沒有在其他方面得到增強(qiáng)，那么這真的就只是英語應(yīng)試能力的增加了，對孩子本身是沒有好處的。甚至有些孩子還會在長久的背誦過程當(dāng)中對英語失去興趣，或者產(chǎn)生厭惡，這真的是得不償失。

那么，孩子學(xué)習(xí)的目的是什么？它的效果是如何衡量呢？要樂寧英語來說，最主要的還是看孩子總體的英語能力有沒有提高，而衡量標(biāo)準(zhǔn)則應(yīng)該從孩子的學(xué)習(xí)能力和運用能力兩個方面來考慮。有的小孩子學(xué)英語之后可能短期內(nèi)并沒有明顯的學(xué)習(xí)效果，但是其實他已經(jīng)通過英語學(xué)習(xí)對英語產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，在這種情況下，以后的英語學(xué)習(xí)就會變得非常簡單，孩子也很容易迎頭趕上甚至超過同齡孩子。

如何才能夠保證這樣的學(xué)習(xí)效果呢？這主要還要靠家長和各界的共同努力，家長在平時的生活中可以讓孩子接觸一下英語，讓英語融入到自己的生活中去。同時，還可以給孩子報一個有趣的英語夏令營。正規(guī)的英語夏令營都有非常完善的培訓(xùn)流程，能夠讓自己的孩子在各種輕松快樂地環(huán)境下系統(tǒng)的接受英語知識，有了這些培訓(xùn)，孩子一方面能夠提高英語知識，另一方面也可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，可謂是一舉多得。