大腦是我們最親密的朋友，孩子的學(xué)習(xí)不能單單用眼睛去看，也要通過大腦來思考，這樣孩子的學(xué)習(xí)才能夠是由表及里的學(xué)習(xí)，從表面的具體情況理解深層的抽象含義，那么孩子的學(xué)習(xí)就比較有效了。語文的學(xué)習(xí)也是一樣的，在學(xué)習(xí)過程中很多的知識點都是相互關(guān)聯(lián)的，并在關(guān)聯(lián)中展開其他的含義，為此十堰青少年夏令營要讓孩子眼睛與大腦齊上陣，看到表象之后進行積極的思考，從思考中得到更多的啟發(fā)。

對于知識的認識有些孩子往往就是死記硬背的，其中的含義孩子并不清楚，這樣就會造成孩子對知識的無法掌控，也使得孩子會更快的忘記所學(xué)的知識，十堰青少年夏令營將語文知識與孩子的實際進行關(guān)聯(lián)，讓孩子看到了知識后與自己能夠聯(lián)系起來，在形象的認識中深入的去理解，語文知識所包含的含義并不只有字面上的意思，所以語文的學(xué)習(xí)中這個由淺入深的學(xué)習(xí)是必須的，也是必然的趨勢。

也許就是因為語文在不同情境中的多樣性使得孩子運用的時候容易出錯，所以在孩子學(xué)習(xí)的時候輔導(dǎo)教師就會將知識進行細化，讓孩子看著知識被拆分開來，在拆分的過程中十堰夏令營教師還會根據(jù)不同孩子的理解能力來引導(dǎo)他們?nèi)ピ俅握J識知識，辯證的看待問題，這種思維的方式會讓孩子在方圓之中做出最佳判斷。

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