在數(shù)學(xué)夏令營中孩子得到的不僅僅是數(shù)學(xué)能力如考察事、物的存在、演變的條件與過程；參與對所學(xué)知識的演示、操作與實(shí)物及再現(xiàn)事物的存在、變化和發(fā)展過程，進(jìn)而獲得對所學(xué)知識的初步感受。

數(shù)學(xué)夏令營中將會讓你覺得態(tài)度決定一切，你用什么樣的態(tài)度去對待一件事，直接決定了那件事對你產(chǎn)生的影響和后果。許多同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上，態(tài)度曖昧，說不清楚是進(jìn)取還是退縮，是堅(jiān)持還是放棄，是維持還是改進(jìn)，他們勤奮學(xué)習(xí)的決心經(jīng)常動(dòng)搖，投入學(xué)習(xí)的精力也非常有限，思維通常也是被動(dòng)的、淺層的和粗放的，學(xué)習(xí)成績也總是徘徊不前。

在數(shù)學(xué)夏令營中將會讓孩子各個(gè)方面的能力得到提升，數(shù)學(xué)概念是理解數(shù)學(xué)問題和解決問題的起點(diǎn)，如果基本的概念理解不清，在思考問題的過程中就會出現(xiàn)混亂，數(shù)學(xué)邏輯性的基本特征就無法體現(xiàn)，或者簡單地說，概念理解不清就學(xué)不好數(shù)學(xué)。家長要了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助孩子從不同側(cè)面理解一些基本的概念。

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