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在孩子猶豫遲疑時(shí)給予鼓勵(lì)

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上?釋W(xué)酷玩夏令營(yíng)
上海新東方酷學(xué)酷玩

營(yíng)在酷學(xué)酷玩,擺脫英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境。快樂(lè)體驗(yàn), 你的舞臺(tái)!

上?釋W(xué)酷玩夏令營(yíng)介紹,賞識(shí)最發(fā)揮作用的時(shí)候,應(yīng)該是孩子想“跳”又有點(diǎn)怕的時(shí)候。這時(shí),“賞識(shí)”就是一只有力的手,在孩子后面用力推一把。

    上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)介紹,盡量少用獎(jiǎng)勵(lì)誘惑孩子。孩子畢竟不是馬戲團(tuán)的動(dòng)物,“獎(jiǎng)勵(lì)”雖然會(huì)起到效果,但也常會(huì)有副作用。我們要讓孩子前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自自身,而不是外在的誘惑。

  不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的潛能。強(qiáng)調(diào)孩子“一定能行”。這種辦法對(duì)一部分孩子管用,而對(duì)另一些天性比較膽怯的孩子來(lái)說(shuō),可能反而增加了心理負(fù)擔(dān)。

  給孩子一個(gè)示范。如果你玩過(guò)一些刺激性的游戲,比如拓展或蹦極,你就會(huì)有這種體驗(yàn),你前面的那個(gè)人對(duì)你有很大的影響。如果排在你前面的人玩得很順利,而且一副興高采烈的樣子,你也會(huì)躍躍欲試;相反,如果他怕得要死,你恐怕也會(huì)有些猶豫。孩子更是這樣,給他一個(gè)漂亮的示范,孩子的信心就會(huì)增強(qiáng)。

  讓孩子想像。讓孩子設(shè)想自己成功的樣子,在頭腦里細(xì)致地描繪這幅圖畫(huà),讓它越來(lái)越清晰,清晰到如同身臨其境。這種方法在心理學(xué)上已經(jīng)得到了肯定,它能有效地增強(qiáng)人的信心。

  解除后顧之憂。跟孩子說(shuō)一句:“你放手去做,做好了算你的,做壞了算我的!弊尯⒆咏獬龑(duì)失敗的恐懼,這也有利于增強(qiáng)孩子的勇氣。

  激一激孩子。比如有一種游戲是走吊橋,吊橋晃來(lái)晃去,又沒(méi)有扶手,孩子害怕。這時(shí),父母不妨先走過(guò)去,對(duì)孩子說(shuō):“你要是不過(guò)來(lái),我們就走了!弊尯⒆犹幱谝环N必須靠自己力量克服困難的境地。
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