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上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營
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上海新東方酷學(xué)酷玩聽力口語夏令營適用學(xué)員條件
隨著全球化進(jìn)程的加深,語言能力越來越成為孩子們未來成功的重要因素之一。而夏令營作為一個集中學(xué)習(xí)和娛樂體驗的平臺,尤其適合孩子們在輕松愉快的氛圍中提升語言能力。上海新東方酷學(xué)酷玩聽力口語夏令營通過專業(yè)的教學(xué)和豐富的活動,幫助孩子們在暑假期間取得語言學(xué)習(xí)上的顯著進(jìn)步。那么下面就讓我們一起去看看上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營適用學(xué)員的條件有哪些。
上海新東方酷學(xué)酷玩聽力口語夏令營需要準(zhǔn)備什么
家長們?yōu)榱俗尯⒆佣冗^一個豐富多彩的夏季,經(jīng)常會選擇讓其參加夏令營。而上海新東方酷學(xué)酷玩聽力口語夏令營作為一種全面發(fā)展的教育活動,提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)和娛樂項目。孩子們在這里能夠提升聽力口語能力,增長見識和閱歷。那么接下來,就為家長們介紹參加上海新東方酷學(xué)酷玩聽力口語夏令營需要準(zhǔn)備的物品指南。
上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營機(jī)構(gòu)情況怎么樣
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力大,為了讓孩子在娛樂的同時得到放松,家長們選擇讓孩子參加上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營。孩子們在上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營能夠感受不一樣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,提升學(xué)習(xí)能力的同時增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神。上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營機(jī)構(gòu)情況怎么樣,下面是具體內(nèi)容介紹。
假期讓孩子參加上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營提升英語水平!
現(xiàn)在社會,家長們對于孩子的全面發(fā)展越來越重視,上海新東方酷學(xué)酷玩英語夏令營提供多元化的學(xué)習(xí)體驗成為很多家長的選擇之一。孩子們在上海新東方酷學(xué)酷玩英語夏令營能夠?qū)W習(xí)更多英文知識,激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作凈勝。這個假期讓孩子參加上海新東方酷學(xué)酷玩英語夏令營提升英文水平吧!
上海新東方酷學(xué)酷玩英語夏令營讓孩子收獲滿滿
假期到來,家長們想讓孩子參加上海新東方酷學(xué)酷玩英語夏令營,孩子們在上海新東方酷學(xué)酷玩英語夏令營能夠在實踐活動中體會用英語的樂趣,從而提高孩子英語能力,激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的積極性。上海新東方酷學(xué)酷玩英語夏令營讓孩子收獲滿滿,一起去看看吧。
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在這里收獲的不僅是成功的喜悅
來源:上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營 | 發(fā)布時間:2014-12-19 |點擊量:|
摘要:今天是全體學(xué)員在新東方酷學(xué)酷玩夏令營學(xué)習(xí)生活的第一天,讓我們走近他們,領(lǐng)略孩子們的酷玩一夏。

     【營內(nèi)生活——聚焦課堂】

    今天上午,在精英少年營的外教課堂上,13名小學(xué)員圍坐在一起,在來自英國的外教Ben的帶領(lǐng)下,同學(xué)們一起玩游戲Fruit Bowl。在這個游戲之中,每一名學(xué)員都是apple,banana或watermelon中的一種水果,通過老師的口令進(jìn)行搶凳子的角逐,落單者須在全班面前表演一段英文秀。外教老師寓教于樂將孩子們說英語的欲望調(diào)動出來。
    【營內(nèi)生活——聚焦拓展活動】
    今天下午,精英少年營同聽力口語1級營聯(lián)合上演了一場拓展PK爭霸賽,活動分為能量環(huán)傳遞與解鎖鏈兩個環(huán)節(jié)。
    〖小小能量環(huán),你我共傳遞〗●游戲規(guī)則我來說兩個營的三十名同學(xué)分為兩組,每組十五人,進(jìn)行能量環(huán)傳遞大比拼。兩組同學(xué)須手拉手圍成兩個圈,在保證手不分開的前提下,通過彼此的默契與配合將呼啦圈依次傳遞下去,最先回到起點的一方獲勝。
    ●“把圈往上甩!”
    2級營的同學(xué)雖然年齡與個頭都比1級營的同學(xué)們小,但是他們的膽識與勇氣卻并不輸于1級營。比賽過程中,精少營的同學(xué)在助教帶領(lǐng)下,一邊忙于為正在鉆圈的同學(xué)加油打氣,一邊與身邊同學(xué)研究過圈高招。“把圈往上甩!”2級營的同學(xué)們紛紛向彼此介紹起自己的過圈經(jīng)驗。
    ●     “十三個人了!還差兩個!”
    1級營的同學(xué)們在游戲中個個生氣勃勃,齊心協(xié)力想要贏得比賽,在即將勝利的時刻,全班同學(xué)紛紛歡呼道“十三個人了!還差兩個!”在能量環(huán)傳遞過程中,學(xué)員們不僅體會到競爭的壓力,同時感受到了團(tuán)結(jié)的力量。
    〖你系鎖鏈,我來解〗●游戲規(guī)則我來說2級營和1級營以各自班級為單位,全班同學(xué)手拉手通過轉(zhuǎn)身、跨越等多種方式將全班同學(xué)結(jié)成一個“疙瘩”,再由雙方的帶班老師前往對方班級“解鎖鏈”,先解開鎖鏈的一方獲勝。
    ●     “老師,加油!我們能堅持??!”
    2級營的小學(xué)員們經(jīng)過上一環(huán)節(jié)的失敗,重振旗鼓,欲打一漂亮的翻身仗。他們充分開動腦筋,將自己的疙瘩系得緊而又緊,致使1級營的老師困難重重,在自己系著疙瘩的同時,同學(xué)們還不忘為在1級營解鎖鏈的老師吶喊助威。
    最終,整場拓展PK爭霸賽中,經(jīng)過激烈的角逐,雙方以1比1平的總成績打為平手。學(xué)員們不僅收獲了成功的喜悅,同時收獲了整支隊伍的友誼。
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