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吃苦的精神是當代青少年嚴重缺乏的,現(xiàn)在孩子身上的毛病很多是“慣”出來的,許多真的已經(jīng)對孩子毫無辦法,三者共生,于是社會上冠以“魔鬼訓(xùn)練營”、“行走訓(xùn)練營”的各種活動一下熱了起來,然而喧囂之下,實際的效果卻差強人意。因為培養(yǎng)孩子的吃苦精神是有學(xué)問的,大部分的組織者和父母朋友還不懂其中的規(guī)律。中國青少年軍事夏令營>>>
在我看來,吃苦教育有三重境界,其一是“捱”,其二是“適應(yīng)”,其三是“超越”。
“捱苦”是最低的境界,就是成人強行安排孩子受苦,孩子極不愿意,又沒有辦法,只好“捱”,直到成人的安排結(jié)束。這種情況,不僅無益而且有害。我記得小時候,父親也有意的鍛煉我的吃苦精神,當時在農(nóng)村,他的方法是增加勞動強度和延長勞動時間,但是,他的教育是失敗的。他讓我產(chǎn)生的是對勞作的厭惡和懼怕,不僅沒有增長相反減小了我對痛苦的忍受能力。
“適應(yīng)”是一個更高的境界。隨著時間的延長,孩子的承受能力得到很大的增強,訓(xùn)練結(jié)束后,再遇到一般的困難和“苦”就不怕了。但是,“適應(yīng)”只是增加了人的承受力,并不能減少孩子的惰性,增強孩子的意志,這個經(jīng)驗來自于我的一個同事,曾經(jīng)是北京市皮劃艇冠軍隊的成員,他告訴我:以前訓(xùn)練太苦了,可以說挑戰(zhàn)人身體的極限,所以現(xiàn)在碰到熬夜加班等或苦或累的事情,都受得了;但自己的惰性并沒有受到抑制,還是能懶就懶,另外自己的進取性和自制力也沒有比接受訓(xùn)練以前有過增長。
“超越”才是最高的境界,才是真正有效的教育。對此,我有過兩次深切的體會,其一是2004年正月初八騎自行車200多公里到河北大學(xué),其二是2006年元宵節(jié)繞北京二環(huán)步行一周;兩次都是獨自進行,行前內(nèi)心都有較大寫作壓力,都有明確的自我激勵的愿望。當行程結(jié)束后,不免想起《老人與海》里圣迪亞戈說的那句話:床是我的好朋友,床會成為了不起的東西。然后是舒服得不能忘記的睡眠,是接下來好長時間的積極和熱情。整個過程中,雖然飽嘗筋疲力盡的滋味,但是心里一點都不苦,相反越苦越有成就感,還想再苦一點,到了目的地后還想再走一段。中國青少年軍事夏令營>>>
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