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深圳新東方夏令營(yíng)記單詞是孩子學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，如何幫助孩子在單位時(shí)間內(nèi)最高效率地牢牢記住所學(xué)的詞匯。

    深圳新東方夏令營(yíng)記單詞是孩子學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，如何幫助孩子在單位時(shí)間內(nèi)最高效率地牢牢記住所學(xué)的詞匯呢？只有解決了效率的問(wèn)題，才能減輕孩子的負(fù)擔(dān)，我們要向效率要時(shí)間，而不是用時(shí)間補(bǔ)效率，這是我們家長(zhǎng)要致力關(guān)心的問(wèn)題。
    那么，應(yīng)該如何在教學(xué)輔導(dǎo)中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子記詞匯記憶的能力呢？
    理解了的內(nèi)容，就容易記住，理解得越深刻，記憶得越牢固。家長(zhǎng)在教孩子單詞時(shí)，應(yīng)把音、形、義同時(shí)教給孩子，讓孩子對(duì)詞有一個(gè)全面的了解，使所教的詞在一定的情景中呈現(xiàn)，方便孩子理解記憶。把抽象概念的詞放在短語(yǔ)、句子或課文中教，使孩子對(duì)詞的理解具體化。
    在教新單詞時(shí)，要求孩子在一、二分鐘內(nèi)記熟所學(xué)的新單詞，然后聽(tīng)寫，也可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)等方式由家長(zhǎng)讀單詞，孩子口頭拼寫，或是家長(zhǎng)講出單詞中文意思，孩子讀出生詞，反之，家長(zhǎng)讀單詞，孩子講出中文意思等形式進(jìn)行訓(xùn)練。
    記憶是靠外界環(huán)境對(duì)大腦進(jìn)行刺激并形成痕跡的，大腦神經(jīng)受到的刺激越深，記憶的持久性越強(qiáng)。深圳新東方夏令營(yíng)家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)盡力使孩子對(duì)所要記憶的知識(shí)形成深刻的印象，為長(zhǎng)時(shí)記憶打基矗在輔導(dǎo)過(guò)程中，想方設(shè)法用新奇、甚至反常的方式呈現(xiàn)新詞。這樣有助于集中孩子的注意力，給孩子以強(qiáng)烈的再現(xiàn)刺激，加深感知印象，引起孩子興趣。 【糾錯(cuò)】