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新東方英語夏令營認為作為學生必須及時調(diào)整自己的學習方法，掌握科學的學習策略。

    課前預習和課后復習對于每個學生來說都不失為一種好的學習策略和方法。新東方英語夏令營認為學生英語學習的預習工作應是課堂上進行有效操練的重要保證，因此預習內(nèi)容應以熟悉單詞、消除讀音困難，了解將要遇到的語法、句型特征為主；課后復習必須將聽、說、讀、寫結合起來進行。每個模塊學完之后應結合書后自我評價要求進行認真的反饋小結，從而對本模塊的學習成果有一個比較客觀的檢驗，找出不足，確定下一個模塊的學習目標。英語夏令營英語的單詞記憶有困難，就可以從單詞的讀音、構詞法方面多下點工夫；寫作有困難就要通過學習基礎語法、記背相應的基本句型、大量閱讀難度相當?shù)奈恼�，加上由易到繁的反復寫作練習來解決。
    總之，我認為新課程與舊課程最根本的區(qū)別在于理念，而從理念到實踐，通過實踐獲得成功，這之間還有很長的一段路要走，轉(zhuǎn)變教學觀念，變革教師教法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，任務還很艱巨。新東方英語夏令營教學對新教材的使用對英語學習提出了更高的要求，作為學生必須及時調(diào)整自己的學習方法，掌握科學的學習策略，使自己通過初中階段的學習具備用英語“做事情”的基本能力。 【糾錯】