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提高閱讀解題能力的策略和技巧

來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2014-3-2

深圳新東方夏令營提高閱讀解題能力的策略和技巧,閱讀理解在試卷中所占權(quán)重較大。

    深圳新東方夏令營提高閱讀解題能力的策略和技巧  文章是我國考生接觸外語的最主要途徑,因此,閱讀理解在試卷中所占權(quán)重較大。
    一、重視詞匯教學詞匯是最基本的語言材料。讀者的詞匯量越大,理解語言的范圍就越廣。如果一個學生連考綱要求的基本詞匯都沒有掌握的話,他就不可能看得懂文章。在閱讀過程中會因“生詞現(xiàn)象”而“處處碰壁”,無法理解句意,更談不上解題。可以說,掌握足夠的詞匯是理解文章的關(guān)鍵。我們應對學生記單詞提出要求和給予一定的幫助。
    二、重視句式識別能力的培養(yǎng)我們在閱讀中常會碰到很長的復合句,學生對其句子結(jié)構(gòu)難以把握。高考的發(fā)展趨勢之一就是難句增多,句子類型多變,不但測試考生的閱讀技巧,也測試考生的心理素質(zhì)。請看下面這句話:
    the idea that some chimps(黑猩猩) can be taught to use some symbols doesn’t imply that they possess basic language abilities comparable to humans.
    這是一個包含有2個從句的復合句。在主句的主語the idea后邊有一個that連接的同位語從句,然后在主句的謂語動詞imply后面有一個賓語從句。
    三、深圳新東方夏令營擴大閱讀量在培養(yǎng)學生對異國文化的敏銳性的同時,擴充學生的背景知識。高考閱讀理解在選材上非常注重蘊含時代氣息和具有可讀性,要求讀者具備豐富的背景知識。在平時的教學中,教師要培養(yǎng)學生用英語思維的習慣。
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