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在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)不光要把握孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)機(jī)，更重要的，是要注重孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。

　　深圳新東方夏令營(yíng)小編了解到，為什么我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)不難，是因?yàn)槲覀儚男【陀幸粋�(gè)很好的語(yǔ)言環(huán)境，在我們還沒(méi)出生的時(shí)候父母就開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行胎教，出生后聽(tīng)得最多的也是母語(yǔ)，正常的孩子，不到6歲，都能夠運(yùn)用母語(yǔ)應(yīng)付日常生活中遇到的各種狀況。除了母語(yǔ)，孩子還應(yīng)學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，首選的，自然是國(guó)際語(yǔ)言英語(yǔ)。

　　在21世紀(jì)信息時(shí)代，學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣重要和迫切！為什么說(shuō)迫切呢？拋開(kāi)外界因素來(lái)講，對(duì)于語(yǔ)言本身，愈早學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果便會(huì)愈佳。晚學(xué)，孩子不只是辛苦，而且很難學(xué)好。有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為：在一般情況下，孩子在三歲左右開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)最好。

　　首先，3歲左右是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)的孩子很容易接受聽(tīng)到的語(yǔ)音，模仿力也很強(qiáng)，能夠逼真地模仿聽(tīng)到的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，且不受母語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)法的干擾。

　　其次，3歲左右的孩子機(jī)械記憶能力較強(qiáng)，而語(yǔ)言的學(xué)習(xí)正是需要機(jī)械記憶的。所以，這時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)，比年齡較大時(shí)才開(kāi)始學(xué)，更能夠快速地掌握日常口語(yǔ)的運(yùn)用。但需要提醒父母?jìng)兊氖�，教孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，發(fā)音一定要準(zhǔn)確，因?yàn)楹⒆硬粶?zhǔn)確的語(yǔ)音習(xí)慣一旦形成，長(zhǎng)大以后將很難糾正。

　　可能有家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心，孩子那么小就學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言，會(huì)不會(huì)互相干擾或混淆？事實(shí)證明家長(zhǎng)的這種擔(dān)憂是多余的，因?yàn)樵谙愀酆团_(tái)灣，小孩們也是從小進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，但卻不見(jiàn)得他們把所學(xué)的語(yǔ)言弄混，相反，他們反而能夠很好的駕馭多種語(yǔ)言。

　　其實(shí)，只要選擇適合孩子年齡特點(diǎn)和心理特征的教材，把握好教育引導(dǎo)的方法，給予孩子良好的語(yǔ)言環(huán)境，就能夠有效的避免早期學(xué)英語(yǔ)的弊端，并且讓孩子在語(yǔ)言黃金期得到充分的鍛煉和發(fā)展。

　　當(dāng)然，在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)不光要把握孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)機(jī)，更重要的，是要注重孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。作為家長(zhǎng)，首先應(yīng)該明白，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并不是為了要達(dá)到多高的英語(yǔ)水平，掌握多大的詞匯量，而是要通過(guò)英語(yǔ)這一語(yǔ)言教學(xué)，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，以及對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的敏感度，為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)埋下漂亮的伏筆！