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利用孩子睡前黃金時(shí)間 提高英語聽力能力

來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2014-6-4

語言學(xué)習(xí)是習(xí)慣形成的過程,孩子如果能堅(jiān)持睡前聽英文,形成習(xí)慣,將有助于他們英語的學(xué)習(xí)。

  深圳新東方夏令營小編提示大家,選取孩子感興趣的內(nèi)容。例如小故事、動(dòng)畫片、電影的音頻,要讓孩子感覺睡前的時(shí)光是快樂的,聽英語不是一件痛苦的事,一定不要強(qiáng)求孩子,尤其是開始階段。如果孩子拒絕聽,采取的方式應(yīng)該是不批評(píng)、不強(qiáng)迫,盡量弱化孩子的抵觸情緒。可以在孩子心情好的時(shí)候入手,讓他覺得睡前聽英語是開心的。

  一旦開始這樣做,就要持之以恒。通常一件事情連續(xù)做21天就會(huì)成為習(xí)慣。所以家長(zhǎng)要堅(jiān)持幫孩子養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。久而久之,滴水石穿,孩子的耳朵會(huì)被打通。國外一些語言學(xué)家認(rèn)為,語言學(xué)習(xí)是習(xí)慣形成的過程,孩子如果能堅(jiān)持睡前聽英文,形成習(xí)慣,將有助于他們英語的學(xué)習(xí)。

  家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成睡前聽英文的習(xí)慣?

  我們建議根據(jù)孩子的年齡區(qū)別對(duì)待。8歲以下的孩子最好以“裸聽”為主,也就是單純的聽,不給孩子設(shè)置更多的任務(wù),不經(jīng)意間讓孩子獲得英文輸入。根據(jù)著名語言學(xué)家krashen的“輸入假說”(input hypothesis),孩子接受到足夠的輸入,也就是聽到足夠的英文,自然就可以說出英文。而且這還是一個(gè)提高孩子想象力和記憶力的過程,年齡小的孩子更容易運(yùn)用想象力,在聽英文故事或電影的時(shí)候描繪畫面,有助于開發(fā)他們的右腦。總之,大量“裸聽”對(duì)孩子是非常有好處的,就像孩子聽過幾遍歌曲就可以唱出來一樣,聽過幾遍英文故事和電影,他們也可以自然地說出來。

  而針對(duì)8歲以上的孩子,家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的活動(dòng)可以多樣化,除了“裸聽”之外,可以鼓勵(lì)孩子帶著任務(wù)去聽。首先,有條件的家長(zhǎng)可以先給孩子講要聽的英文故事,幫助孩子了解內(nèi)容,調(diào)動(dòng)他們已有的背景知識(shí),這樣有助于后續(xù)故事的理解。講故事是互動(dòng)的過程,不僅要聲情并茂,還要與孩子互動(dòng),互相進(jìn)入角色,讓他們覺得自己也是故事中的一員。了解了故事大意后,家長(zhǎng)可以陪孩子一起聽故事的音頻,這其中可以設(shè)計(jì)一些小活動(dòng),比如跟讀,家長(zhǎng)和孩子一起跟讀,看看誰能讀出來,大一點(diǎn)的孩子已經(jīng)開始有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這樣的活動(dòng)可以鼓勵(lì)他們更多的參與其中。也可以用手機(jī)等設(shè)備錄下跟讀的錄音,稍后一起和孩子聽跟讀的錄音。當(dāng)然剛開始不要強(qiáng)迫孩子輸出,以培養(yǎng)孩子的興趣為主,不要讓孩子覺得跟讀很無聊。最后可以簡(jiǎn)單的讓孩子談?wù)劼犕旯适碌母惺堋?/p>

  如果家長(zhǎng)不懂英語也不要放棄這個(gè)有助于提高孩子聽力的好習(xí)慣,堅(jiān)持每天給孩子放英語故事音頻、動(dòng)畫片、電影音頻等,再加上跟讀、朗讀等訓(xùn)練,一樣可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,打通耳朵。

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