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新東方英語夏令營認為學(xué)生的語感是建立在一定語言內(nèi)容的基礎(chǔ)上的，培養(yǎng)小學(xué)生用外語進行簡單交際的能力。

    新東方英語夏令營認為學(xué)生的語感是建立在一定語言內(nèi)容的基礎(chǔ)上的，英語的語感訓(xùn)練在語音，詞句，會話等教學(xué)活動中自然有機地進行。
    1, 在語音教學(xué)中滲透語感
    語音教學(xué)我覺得應(yīng)是小學(xué)啟蒙階段的重要任務(wù)。因此，我在語音教學(xué)時，通過把好語音關(guān)，從而滲透語感。如在字母和音標(biāo)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律，讓學(xué)生注意音標(biāo)發(fā)音的細微差別，將近音字母編成繞口令，希望通過繞口令和諧的音調(diào)，明快的節(jié)奏給學(xué)生以美的感受，自然地滲透語感。
    2, 在詞句教學(xué)中深化語感
    在單詞教學(xué)中，我讓學(xué)生利用已學(xué)的音標(biāo)和拼讀方法，先試讀，在必要時給予糾正，來提高學(xué)生的拼讀能力。教詞時，將升，降調(diào)一起教給學(xué)生，遇到雙音節(jié)以上的單詞時，提醒學(xué)生注意重音，使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，以便在讀語句或會話時，語調(diào)升，降比較自然流暢。
    3, 在會話教學(xué)中提高語感
    語言是交際的工具，外語教學(xué)的目的要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地，有目的地運用外語進行交際的能力。新東方英語夏令營在自身教學(xué)時始終努力讓學(xué)生在"用中學(xué)",傳遞給學(xué)生語言的交際的思想。交際功能是語言最本質(zhì)的社會功能，培養(yǎng)小學(xué)生用外語進行簡單交際的能力。 【糾錯】