軍事拓展夏令營(yíng)提出有些學(xué)生在原來學(xué)校拖后腿、磨洋工，學(xué)習(xí)不出成績(jī)，壞習(xí)慣反而越來越多，如果這些孩子在原來的學(xué)?；煜氯?，會(huì)真正耽誤學(xué)習(xí)，甚至可能耽誤孩子一輩子。而訓(xùn)練能使孩子恢復(fù)自信心這是不可懷疑的真理。有了自信心就能增強(qiáng)意志力和克制能力，就能學(xué)會(huì)與人交往和睦相處，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)習(xí)中全面掌握學(xué)習(xí)方法和技能，這樣就修復(fù)了知識(shí)鏈。當(dāng)他們回到學(xué)校后，將會(huì)比其它孩子學(xué)得快、學(xué)得好，學(xué)得輕松。交通規(guī)則上有句話叫“寧停十分，不爭(zhēng)一秒”，收起拳頭是為了蓄勢(shì)待發(fā)，更好地出擊。“磨刀不誤砍柴工”說的也是這個(gè)道理。其實(shí)這些孩子都挺聰明，他們之所以落在別人的后面，不是因?yàn)樗麄兣懿豢?，而是因?yàn)樗麄兊男瑤⒘?。此時(shí)，要緊的不是繼續(xù)往前跑，而是彎下身來系緊鞋帶。軍事拓展夏令營(yíng)推薦路線>>>
工人要接受崗前訓(xùn)練，軍人要接受軍事訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員要接受體能訓(xùn)練，學(xué)生也應(yīng)該接受教育訓(xùn)練?？墒菍W(xué)校教育的現(xiàn)實(shí)并非如此，在學(xué)生尚未進(jìn)行教育訓(xùn)練，尚未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)之時(shí)，教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)開始了。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的教學(xué)活動(dòng)是低效的，甚至是無(wú)效的，因此，我們?cè)诮逃?xùn)練中始終堅(jiān)持“狀態(tài)不變，學(xué)科不上”的原則。真正的教學(xué)應(yīng)該是針對(duì)學(xué)生的不同情況，按學(xué)業(yè)水平、接受能力等狀況進(jìn)行上不封頂、下不設(shè)底、進(jìn)度不一的因人施教，因材施教。
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