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舉身邊事例說明道理
來源:杭州萬達教育夏令營 | 發(fā)布時間:2015-01-14 |點擊量:|
摘要:還有一些很鬧的孩子讓家長和老師很頭疼,他說,孩子雖然不懂道理,但是家長和老師要懂。

   萬達教育教育孩子不光是在孩子出問題后,告訴孩子該怎樣做。在問題發(fā)生前,家長平日應(yīng)多用身邊事例向孩子說明道理,慢慢進行滲透。很多孩子會跟她說,你看那些小朋友就沒有聽老師的話獨自玩體育器械,我們?yōu)槭裁床豢梢裕窟@時,他會告訴孩子們,雖然沒有人看見,但是他們這種做法是錯誤的。雖然,沒有被人發(fā)現(xiàn),但是不能存在僥幸心理。

  當孩子瘋鬧的時候,去呵斥制止孩子并沒有什么用,不如,等到孩子鬧完后,平靜了再跟孩子講道理。有的孩子喜歡給老師提要求,如“我可以不抄寫,直接背給你聽嗎?”遇到這種情況,專家說一般都尊重孩子的意見,幾次嘗試后孩子就會發(fā)現(xiàn)其實寫一遍和背一遍的時間差不多,而且背還沒有寫的效果好,學生再遇到類似情形就不會提要求了。
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