孩子們的英語(yǔ)單詞記憶里,一般提倡孩子們進(jìn)行形象記憶,其中,最容易利用的就是自然拼讀法,那么,針對(duì)這種方法使用,父母?jìng)冊(cè)撊绾屋o導(dǎo)孩子們呢?下面,讓浙江大學(xué)夏令營(yíng)一起探討下這個(gè)問(wèn)題吧。
注意提醒和糾正
在進(jìn)行自然拼讀的時(shí)候,需要孩子們對(duì)單詞有一定的理解能力,但是,對(duì)于幼小的孩子們來(lái)講,他們的認(rèn)識(shí)和理解能力是有限的,所以,家長(zhǎng)們不要放任孩子自己進(jìn)行,需要對(duì)孩子進(jìn)行陪讀,必要的時(shí)候,給孩子及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和錯(cuò)誤的糾正,做好相關(guān)性的輔助工作。
閱讀能加深理解記憶
那么,孩子們?cè)谧匀黄醋x過(guò)程中,理解和記憶能力如何提升呢,最好的方法就是進(jìn)行英文原文的閱讀,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,家長(zhǎng)們可以給孩子們選擇良好的閱讀素材,然后,和孩子一起進(jìn)行閱讀,在閱讀中,家長(zhǎng)們注意把握,閱讀的技巧分享,讓孩子通過(guò)閱讀,提升自己的理解能力。
量化自然拼讀量
不少家長(zhǎng)為了讓孩子記住更多的單詞,就可以給孩子安排很多的任務(wù),孩子們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù),就會(huì)不自覺(jué)進(jìn)行機(jī)械記憶,這就讓孩子的自然拼讀,失去了意義,所以,家長(zhǎng)們要注意合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)量,讓孩子做到從點(diǎn)到面,從少到多的學(xué)習(xí),不僅減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,同時(shí),還能讓孩子掌握最好的學(xué)習(xí)方法。