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　　誤區(qū)1
　　單詞與句子脫離。覺得很多老師知道詞不離句教學(xué)方法，但是往往偏重視一個單詞一個單詞教，而忽略詞構(gòu)成句整體認知。英語和漢語有一定相通之處，但是也有很大差別，尤其有的在句子排列順序上有很大差別，所以我們只是重視記單詞，而忽略了句子構(gòu)成，會導(dǎo)致在以后英語學(xué)習(xí)中感到混亂。而導(dǎo)致不知道怎樣表達英語句子才是正確。勵志游學(xué)夏令營指出，如果我們一個單詞一個單詞教脫離句子，會讓學(xué)生感覺枯燥無味還不能準確了解單詞的含義和用法。
　　誤區(qū)2
　　英語單詞不是與漢語詞語用法完全一樣。我覺得只是死記單詞意思會導(dǎo)致用錯單詞，很多英語單詞漢語意思不止一個也有幾個英語單詞只有一個漢語意思，但是詞性或是用法卻是不同的情況，所以按只記單詞學(xué)英語會導(dǎo)致英語表達錯誤。
　　誤區(qū)3
　　再次，教學(xué)中在英語教學(xué)中我們沒注重語音與單詞聯(lián)系起來記憶，如果老師教學(xué)中把讀音規(guī)則與字母組合想聯(lián)系起來我想學(xué)生會覺得單詞越來越好記。