家長要敢于放手讓孩子自立生活中有不少孩子對本該是自己處理的事毫無主張，事事都依靠家長;也有些孩子年齡雖然不大，卻很自覺。早上自己按時起床;自己上學(xué);放學(xué)回家，自己抓緊時間做作業(yè)，向這些家長求教孩子教育方法，我們發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的做法，就是在孩子很小的時候，就注意培養(yǎng)他們的自主意識和能力。那具體怎么做呢？萬達(dá)教育夏令營小編分享以下幾點建議。
1.給孩子空間，讓他自己往前走
嬰兒當(dāng)然喜歡生活在母親的懷抱里，但是他不能永遠(yuǎn)這樣生活。作家長的，應(yīng)根據(jù)孩子自身的特點和能力，擴大孩子自由活動的空間，如鼓勵他自己找朋友玩，讓他在這個空間里自己當(dāng)主人。
2.子時間，讓他自己去安排
不少家長以為，孩子還小，不懂得安排自己的活動。但如果家長完全包辦了孩子的時間安排，孩子只是去執(zhí)行，那么孩子的自主性就永遠(yuǎn)培養(yǎng)不出來了。給孩子一段他可以自由支配的時間，讓他自己安排內(nèi)容，長此以往，孩子就會逐漸懂得珍惜時間，學(xué)會安排時間。
3.子條件，讓他自己去鍛煉
培養(yǎng)孩子用拔苗助長這種違反客觀規(guī)律的做法，肯定是要失敗的，但采取消極地完全“順其自然”的態(tài) 度，也不利于孩子的成長。遵照客觀規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，讓孩子去鍛煉，這才是我們應(yīng)該采取的正確做法。
4.子問題，讓他自己找答案
孩子提出問題，家長通常的做法是立刻告訴他答案。這樣看起來簡單又省事，但這樣的孩子長大以后，就不會想問題，總希望別人能提供現(xiàn)成答案。這直接妨礙了孩子在智力勞動上的自主性。
5.子困難，讓他自己去解決
俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，生活在窮困家庭的孩子，惡劣的生存環(huán)境自然就為他準(zhǔn)備了艱苦鍛煉的條件;現(xiàn)在生活水平普遍提高了，家長應(yīng)多想辦法給孩子設(shè)置一些困難，讓孩子去解決;孩子在生活中碰到困難，也要求他自己去解決，從而培養(yǎng)孩子應(yīng)對未來的能力和意志。
6.子機遇，讓他自己去抓住
人的一生會遇到不少機遇，但如果不善于把握，機遇就會和你擦肩而過。家長的任務(wù)應(yīng)該是提供或指出各種機遇，啟發(fā)孩子自己去抓住，培養(yǎng)孩子善于抓住機遇、參與公平競爭的能力。
7.子沖突，讓他自己去解決
和成年人一樣，孩子在一起也難免有沖突。解決沖突的過程，正是孩子健康成長、走向成熟的過程。當(dāng)孩子向家長訴說自己遇到的諸如人際交往之間的矛盾時，家長應(yīng)鼓勵孩子去面對它，指導(dǎo)孩子自己去解決，而不是回避它，更不宜動轆由家長代替孩子解決問題。
8.子對手，讓他自己去競爭
為了讓孩子提高適應(yīng)社會的能力，必須讓孩子從小既學(xué)會合作，又學(xué)會競爭。有效的辦法，就是經(jīng)常在他的身邊樹立一個友好的競爭對手。
