杭州萬(wàn)達(dá)夏令營(yíng)的專家認(rèn)為，家庭教育的目的是讓家庭幸福，父母和孩子都開(kāi)心愉快，不要背負(fù)太多的壓力，忘記了教育的本質(zhì)。

    杭州萬(wàn)達(dá)夏令營(yíng)最了解到近多次看到有孩子因?yàn)椴豢爸刎?fù)而選擇跳樓，在感到震驚的同時(shí)，我不禁深深地陷入了思考之中。到底是哪里出了問(wèn)題，讓孩子如此的極端。孩子本來(lái)是應(yīng)該天真爛漫無(wú)憂無(wú)慮的，家庭教育不應(yīng)該讓孩子這么累。
    由于社會(huì)和學(xué)校功利化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓家庭教育也走向功利化。不注重孩子的健康成長(zhǎng)和能力培養(yǎng)，只重視孩子考試的成績(jī)。這樣單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)讓很多的孩子覺(jué)得很累，學(xué)習(xí)和生活沒(méi)有樂(lè)趣。為了一步步的升入好的學(xué)校，家長(zhǎng)給了孩子太多太重的壓力。學(xué)習(xí)里給孩子增加學(xué)習(xí)量的同時(shí)，家長(zhǎng)還給孩子報(bào)了很多的課外輔導(dǎo)班。
    教育的最終目的是要激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，在如此沉重的學(xué)習(xí)壓力之下談何創(chuàng)造力呢。創(chuàng)造力的培養(yǎng)應(yīng)該在一個(gè)寬松自由的環(huán)境之中。如果沒(méi)有一顆務(wù)實(shí)的平常心，對(duì)孩子的培養(yǎng)始終抱著功利化的目的，肯定會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)不利。家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)一些實(shí)用方便的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)教育孩子的目的和方法。
    教育孩子是要讓他學(xué)會(huì)做人做事的道理，不要讓家庭教育的內(nèi)容被分?jǐn)?shù)和成績(jī)占滿，要更加注重孩子的健康和道德。只看重分?jǐn)?shù)只會(huì)泯滅孩子本身對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)的好奇和向往，完全以分?jǐn)?shù)作為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)不是真正的學(xué)習(xí)。