對于學習來講，所有的人都不陌生。而一個恒定的規(guī)律是：主動的學習與被動的參與，結果是大相庭徑的。如何提升孩子學習的主動性，對于家長來講是一個技術活。如果依舊是“嘮叨為主”“責罰為輔”“總是羨慕別人家的孩子”這樣三板斧，估計孩子早就處在無語或抓狂中，談何去主動學習？
    一、尋找興趣點——發(fā)掘重要突破口
    暑期文化夏令營小編提示：興趣是開啟孩子智慧的一條捷徑。其實對于學習來講，各科目的課程都有自己獨特的魅力所在。如果能夠正視并深度挖掘，那么孩子收獲的絕不僅僅是課堂知識那么簡單。
    所以能夠找到孩子學習的興趣點，是提升學習主動性的關鍵。
    舉例來說，語文中的每一篇古文都有自己獨特的歷史意義與故事情節(jié)，能否讓孩子先不要死記硬背，而是給他們以充分的背景鋪墊？比如《陋室銘》，把詩人一生的起起落落大致講一下，略加一些有趣的注解，孩子就能夠接受的非?？臁?br />     二、明夸和暗捧——多種方法同時用
    夸獎對于很多家長來講，似乎是一個慣用的手段。但是卻往往百思不得其解，“為什么我一直使用賞識教育，孩子卻已經無動于衷了呢？”
    如果孩子已經對家長的夸獎無所謂，那么家長就要靜下心來好好地尋找自己的原因了?？洫労⒆邮且嬲\、有的放矢的，而不能只是一味泛泛的或者心不在焉的夸獎。在有些時候，暗捧比明夸更為有效果。
    背后對于孩子的肯定很重要。放棄讓孩子知道的功利心不說，只有心中真正認為自己的孩子做的很好，才會和朋友一起分享這個過程與結果。如果作為家長都不能夠真正的認可孩子，那么又有什么理由讓孩子鼓起信心與勇氣努力、主動學習呢？
    每個孩子都有自己獨特的魅力，所以作為家長，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，及時認可孩子，協(xié)同他們找到最適合他們自己的方法，很重要。
    三、競爭與對比——實現(xiàn)自我的突破
    這里的競爭與對比是正向的，不是關于“別人家的孩子”的羨慕與攀比。萬事萬物相輔相成，做到恰如其分雖然很難，但是只要注意還是可以避免一些盲目的偏從。
    正如孩子的爭勝心，太強與太弱都不是好現(xiàn)象。其實正常的孩子，沒有爭勝心的很少，只有對某件事情完全絕望導致的破罐破摔心里而出現(xiàn)的毫無爭勝心。同樣如果孩子沒有爭勝心，就無法主動去學習。而過強的爭勝心，對于孩子來講同樣有些難受，他們還無法自如的調節(jié)自我心里。所以需要家長的正確引導，學會橫向與縱向綜合比較，學會正確看待自己，與自我對比，而不是盲目的去爭什么考試分數(shù)與名次之類。
    四、提升成就感——自我認可與肯定
    對于學習來講，能否獲得成就感是具備主動學習的關鍵因素。成就感來自于某些對于孩子來講適當有困難但最后通過自己的能力終得到解決的一種心理，通常來說，難度越大，最后所擁有的成就感就越強！這種成就感的獲得，同樣會對孩子產生很大的影響。
    “我相信我可以做到！”“我認為我能夠試試！”等等，這些都是孩子對自己的自我肯定。而得出這些肯定，一定是因為他在一路前行的路上已經有過無數(shù)次收獲的喜悅。所以，想辦法提升孩子的成就感，也就等同于提升了孩子的主動性。
    唯一要注意的是，不要矯枉過正！
    五、幫助并總結——時效性與延時性
    孩子學習主動與否，在前期懵懂的時候，多數(shù)來自于家長的態(tài)度。家長重視與否，方法得當與否，都會對孩子的學習起到至關重要的作用。所以，作為家長要懂得收放自如，在需要孩子獨立的時候能夠“狠心”將其推出，在孩子需要幫助的時候能夠及時出手給予精準的幫助。
    找對孩子的興趣點，及時行動，幫助他們找對方法，學習其實就是一個不斷突破自己的過程，只有能夠樂在其中，才會有主動性。
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