古文艱深難懂，很多家長(zhǎng)怕孩子年齡小弄不明白，其實(shí)這些問(wèn)題很容易解決”在給孩子講解國(guó)學(xué)時(shí)，我們根據(jù)他的理解能力，解釋的深度和廣度也應(yīng)不一樣，比如“凡是人，皆須愛(ài)”，三歲孩子能明白“盡自己的能力幫助別人”就夠了，五六歲的孩子可以跟他講懂得愛(ài)就是替他人著想,而十歲左右的孩子應(yīng)明白尊重和理解一個(gè)人也是愛(ài)的表現(xiàn)，國(guó)學(xué)教育不應(yīng)為了教國(guó)學(xué)而教，重要的是能在生活中切切實(shí)實(shí)地用國(guó)學(xué)規(guī)范孩子的言行，或者說(shuō)用國(guó)學(xué)里的格言指導(dǎo)孩子做事，因此讓孩子跟讀、聽(tīng)爸爸媽媽講解、背誦國(guó)學(xué)不是終極目的。關(guān)鍵是通過(guò)日常生活中具體的場(chǎng)景，讓孩子感同身受，理解其中的意思。
    比如《弟子規(guī)》中所說(shuō)的“置冠服，有定位；勿亂頓,致污穢”，是教人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，回家后脫下的衣物要放在固定位置，不要亂扔亂放，以免污損褶皺，用的時(shí)候找半天，如果平常父母這樣以身作則,在教孩子的時(shí)候會(huì)起到更好的作用。
    中國(guó)文化夏令營(yíng)小編表示：當(dāng)孩子說(shuō)話不算數(shù)時(shí),答應(yīng)自己收拾玩具,或者看完一集動(dòng)畫(huà)片后不再看第二集,結(jié)果又反悔、耍賴，這時(shí)候媽媽可以用“言必信，行必果”來(lái)教育孩子，這些格言言簡(jiǎn)意賅，讀來(lái)朗朗上口，孩子在記誦的過(guò)程中能潛移默化地接納它們，逐漸養(yǎng)成美德。