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所謂“良性刺激”是是只能滿(mǎn)足人的生理心理需要，使人愉快的外界刺激。而“劣性刺激”是指令人不滿(mǎn)意、不舒服、不愉快的外界刺激。

    近年來(lái)大量的社會(huì)調(diào)查表明：現(xiàn)代孩子的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、任性、自私、孤僻、懶惰等心理狀態(tài)。究其原因，來(lái)自家庭中老人嬌慣，父母寵愛(ài)，孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，儼然是家中的“小皇帝”。武漢新東方夏令營(yíng)認(rèn)為：這些孩子是家庭“給予”他們的太多，“約束”他們的太少，除了給予他們生理和心理上必需的“良性刺激”外，還必須給予適當(dāng)?shù)摹傲有源碳ぁ薄?

     所謂“良性刺激”是是只能滿(mǎn)足人的生理心理需要，使人愉快的外界刺激。而“劣性刺激”是指令人不滿(mǎn)意、不舒服、不愉快的外界刺激。適當(dāng)?shù)摹傲有源碳ぁ睂?duì)常被嬌慣寵愛(ài)的孩子來(lái)說(shuō)是必需和有益的。這將會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)后適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)，經(jīng)受各種挫折和困難起到良好的作用，使他們具有一定的心理承受能力。

     2-3歲的孩子雖小，但也可根據(jù)這一時(shí)期的身心發(fā)展特點(diǎn)給予一些“劣性刺激”。

    “饑餓”刺激：父母要讓孩子感受一下饑餓的滋味，因?yàn)橛行┖⒆拥臓I(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品多，零食不離口，經(jīng)常挑食拒食，飯到嘴邊沒(méi)胃口。不妨有意識(shí)的給一點(diǎn)“饑餓”刺激，餓了就能使食欲旺盛。同樣，孩子在心理上也需要“饑餓”刺激。每個(gè)孩子都有欲望，父母如果無(wú)限制的滿(mǎn)足他的一切欲望，孩子的興奮感會(huì)處于飽和狀態(tài)，就回失去追求的熱情。因此，父母就要制造欲望的空腹?fàn)顟B(tài)，讓他有“饑餓感”。比如有些父母給孩子買(mǎi)了很多玩具，這反而會(huì)使他東挑西撿，興趣不專(zhuān)一。相反，當(dāng)孩子缺少玩具時(shí)，他會(huì)專(zhuān)心的玩，玩得更津津有味。

    “困難”刺激：再父母溫暖懷抱長(zhǎng)大的孩子，生活一帆風(fēng)順，長(zhǎng)大后稍遇困難就束手無(wú)策，表現(xiàn)出膽小、依賴(lài)成性、意志薄弱。因此父母有必要從嬰幼兒時(shí)期有意識(shí)的給他設(shè)置一些障礙，增加他的心理承受能力和克服困難得意志。比如，孩子學(xué)走路會(huì)摔跤，要讓他克服困難，在多次摔跤后，終于學(xué)會(huì)走路。要孩子獨(dú)自一人關(guān)燈入睡，就需要他克服膽小、懼怕的心理。喜歡睡懶覺(jué)的孩子，早上不肯起床，父母不妨安排好生活日程，讓他早起早睡，跑步鍛煉。從日常生活的小事中，要讓孩子感到人生的道路并不是暢通無(wú)阻的，而碰到困難和障礙是經(jīng)常有的事。