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新東方酷學酷玩認為聽力訓練應培養(yǎng)的能力和從上下文猜字的能力，在聽力訓練過程中，往往會碰到聽不清或聽不懂的情況。

    原因很多，有進是由于說話人發(fā)音不清楚或錄音效果不好，有時是因為出現(xiàn)了生詞或內容陌生的緣故，這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來解決問題。比如:我們初次聽《薄雪花》(ede lweiss)這首歌時，可能對其中兩處的歌產(chǎn)生疑問，一是"you look happy to meet me"。有 人會認為是"you look happy to me ，to me "。

    但若仔細多聽，就會發(fā)現(xiàn) meet me 連讀時 [t]音部分失去爆破，并不和me 相連。另一難點是"blossom of smow， may you bloom and grow"這句歌詞中， blossom 一字由于節(jié)拍關系，唱得委快，[l]音聽不清楚，再加上和后面的of連讀，給聽者造成很大困 難，這時需要運用猜字的能力，從上下文進行分析，這是一首關于白色花的歌曲，后面的動詞 中又有bloom(開放)這個詞，只有blossom(花朵)這個詞才比較合適，況且只有blossom這個 詞包含[b]和[s m]這兩個從錄音帶上可以辨認的聲音，這樣問題迎刃而解，所以，碰到類似情況時，首先要記 住能聽清的聲音，然后根據(jù)上，下文的內容和語法關系提供的線索來進行推測，如果可能的 話，還可以根據(jù)字音查一下字典，這一能力的培養(yǎng)是聽力訓練中很關鍵的一個環(huán)節(jié)，對獨立 工作，擺脫困難至關重要 。

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