學(xué)習(xí)英語(yǔ)絕不能缺乏語(yǔ)言環(huán)境
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新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)認(rèn)為有些老師在語(yǔ)法教學(xué)中使用的語(yǔ)句往往缺乏必要的語(yǔ)境！
使這些句子不能真實(shí)地表達(dá)某一語(yǔ)義，而為了講解語(yǔ)法知識(shí)，老師們又往往賦之以某一語(yǔ)義，結(jié)果學(xué)生以為這個(gè)例句是具有某一語(yǔ)義的，但在真實(shí)語(yǔ)境閱讀時(shí)，卻不能將自己在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中獲得的這一語(yǔ)義與真實(shí)語(yǔ)境建立有機(jī)聯(lián)系，或者在真實(shí)表達(dá)時(shí)使用這一語(yǔ)句表達(dá)自己在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中獲得的這一語(yǔ)義，卻導(dǎo)致表達(dá)接受者不能理解或不能準(zhǔn)確理解其真實(shí)語(yǔ)義，因?yàn)檫@一語(yǔ)句在此時(shí)的真實(shí)語(yǔ)境下不能表達(dá)學(xué)生想要表達(dá)的語(yǔ)義。有些老師在語(yǔ)法教學(xué)中使用一些能夠充分說(shuō)明某一語(yǔ)法概念或能夠用于某一語(yǔ)法分析的例句，而這些例句卻往往是為了這樣的語(yǔ)法教學(xué)而專門編寫的，這些例句通常不能用于真實(shí)的語(yǔ)境進(jìn)行真實(shí)的語(yǔ)用功能表達(dá)。
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