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新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)認(rèn)為提高實(shí)際英語(yǔ)能力,尤其應(yīng)注重英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力的提高。
到了初三,課程安排日益緊湊,各科復(fù)習(xí)的任務(wù)也越來(lái)越重,學(xué)生會(huì)覺(jué)得越來(lái)越難找機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)。初一、初二不多學(xué)多練,更待何時(shí)?事實(shí)上,根據(jù)中考近年頻繁的改革,對(duì)初中生英語(yǔ)水平和能力的要求已經(jīng)發(fā)生巨大變化:從以往的重語(yǔ)法輕應(yīng)用轉(zhuǎn)移為重應(yīng)用輕語(yǔ)法,即更看重初中學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)交流和學(xué)習(xí)的能力。以2004年中考改革為例,取消補(bǔ)全對(duì)話的題目而歷史性的增加英語(yǔ)口試考核,就明顯體現(xiàn)出題者不再滿足于考生會(huì)選擇運(yùn)用交際英語(yǔ),更要求考生能通過(guò)自己的嘴巴把話說(shuō)出來(lái),同時(shí)對(duì)初中生英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也是很看重的。而今年的改革還包括增加閱讀理解和書(shū)面表達(dá)的分值,也體現(xiàn)了這種傾向,因?yàn)殚喿x理解是考核考生了解別人觀點(diǎn)的能力,而寫(xiě)作則考核考生表達(dá)自己想法的能力。相應(yīng)的,今年的語(yǔ)法題做了大幅削減:取消補(bǔ)全句子(即詞性轉(zhuǎn)換)的題型,單項(xiàng)填空也從歷年的近30題銳減為只有20題。中考改革的種種跡象表明,初中學(xué)生的英語(yǔ)能知道多少不是最重要的,能用上多少才是最重要的。


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