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新東方酷學(xué)酷玩夏令營為家長介紹在孩子成長的過程中提升孩子心理承受能力的方法，讓孩子在成長中有更好的體驗。

    新東方酷學(xué)酷玩夏令營為家長介紹，在我們的溺愛和嬌寵下長大的孩子，從來沒有吃過半點苦、受過半點委屈，因此心理承受力極差。有些孩子常常因為一些在我們看來微不足道的原因而離家出走，甚至做出極端行為。孩子如此嬌氣，將來又如何面對越來越激烈的社會競爭呢？

    我們作為長輩，應(yīng)該樹立正確的家庭教育觀念，充分認(rèn)識到挫折和失敗是孩子成長過程中最寶貴的財富，并走出溺愛、嬌寵孩子的誤區(qū)。

    第一、指導(dǎo)孩子看淡得失。

    如今的社會，到處充滿了競爭和壓力，孩子的世界也是一樣。案例中的小天，僅僅只是因為題目做得比別人慢，就感覺到了壓力。其實，他將來還會遇到更多讓他產(chǎn)生壓力的情形，諸如考試不及格，競賽入不了圍，升不上好中學(xué)……

    面對孩子沉重的心理壓力，如果我們不能給予正確的指導(dǎo)，只會讓孩子的壓力更大。這時候，我們要做的是讓孩子不要把分?jǐn)?shù)、名次等看得太重。否則，他將不能面對失敗。而在孩子成功的時候，我們也不要夸張地為他慶祝，否則，就是在鼓勵孩子在意成敗得失。其實，我們應(yīng)該指導(dǎo)孩子認(rèn)真地看待并完善某件事的過程，而不是只看到結(jié)果。

    第二、舍得讓孩子吃點苦。

    教育專家盧勤說過，“吃苦”也是一種心理承受能力。在艱苦的環(huán)境中，我們往往能戰(zhàn)勝自己。當(dāng)然，這不是要我們逼迫孩子去“吃苦”，這樣也許只能起到反作用。我們可以將“吃苦”融人到日常生活中。

    比如，當(dāng)孩子在寒冷的冬天不愿起床時，我們可以用動聽的音樂喚醒孩子，誘導(dǎo)他爬出溫暖的被窩；當(dāng)孩子艱難地制作小手工時，我們可以陪著他一起克服困難，做完它；當(dāng)孩子跑步跑到最后一圈，筋疲力盡時，我們可以為他“加油”，這樣他就能堅持跑完最后一圈……

    我們只有狠下心來鍛煉、磨礪孩子，讓他吃點苦，受點挫折，才能磨練他的“翅膀”，讓他將來飛得更高、更遠(yuǎn)。

    第三、對孩子進(jìn)行“心理操練”。

    孩子的心理承受能力不是一朝一夕就能增強的，需要我們在平時的日常生活中對孩子進(jìn)行有意識的“心理操練”。

    比如，我們可以根據(jù)孩子的年齡和心理特征，有意識地設(shè)置一些需要孩子努力才能完成的難題。這樣，孩子可以從中學(xué)到對付困難和挫折的方法。在孩子遇到挫折和失敗時，我們也要及時給予他鼓勵，讓他以平和的心態(tài)面對競爭與壓力。相信這些“心理操練”能讓孩子更從容地面對人生的難題，成為生活的強者。