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孩子學(xué)習(xí)英語的四大誤區(qū)

來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2014-3-27

新東方酷學(xué)酷玩夏令營為家長介紹在孩子成長的過程中學(xué)習(xí)英語的四大誤區(qū),讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中有更好的學(xué)習(xí)體驗。

  新東方酷學(xué)酷玩夏令營發(fā)現(xiàn),很多家長為了讓孩子打下良好的英語基礎(chǔ),比其他孩子搶先一步學(xué)習(xí)英語,就讓寶寶早早開始英語的學(xué)習(xí)。專家建議,寶寶學(xué)習(xí)英語應(yīng)警惕以下四個誤區(qū)。

  不是有學(xué)都好

  陳浩,某學(xué)校的英語老師!拔译m然是教英語的,但是我侄子的英語就不好!痹谥蹲雍苄〉臅r候,一家人就對他寄予厚望,早早送去參加英語學(xué)習(xí)。“學(xué)得很差,一點都不感興趣”.家人無奈,只好讓孩子退出學(xué)習(xí)。

  一個偶然的機會,陳浩發(fā)現(xiàn)侄子對中文極有天賦,在“識字班”如魚得水,小小年紀養(yǎng)成了中文閱讀的好習(xí)慣。家人欣然,便由著他的興趣自己去發(fā)展。

  “每個孩子的天賦是不一樣的,不是有學(xué)都好,你超前施加壓力只會將他的興趣和忍耐磨光。

  不是越早越好

  都在說英語學(xué)習(xí)要趁早,但這個趁早也要有個度。福建新概念培訓(xùn)學(xué)校少兒教學(xué)部主任林老師認為,讓孩子早一點接觸英語對孩子以后的學(xué)習(xí)有幫助,但家長不能把一些超越孩子承受能力的東西過早地灌輸給孩子。很多超前學(xué)習(xí)的孩子因為難度太大跟不上,信心急劇下降,這對長久的英語學(xué)習(xí)很不好。

  不是越貴越好

  在選擇培訓(xùn)機構(gòu)的同時,不少家長單獨以價格評定機構(gòu)師資的優(yōu)劣。事實上在發(fā)達國家做幼兒少兒教育的老師學(xué)歷和其他階段相比往往更高。

  國內(nèi)恰恰相反,低齡教育階段的師資普遍低學(xué)歷化。陳浩透露,與雅思等課程相比,少兒英語的教師工資一般是最低的,很大一部分即處于這個原因。在這個大背景下,家長要看清現(xiàn)狀,不要盲目將師資與價格掛鉤,往往高價的未必能找到高人。

  不是外教就好

  “跟外教學(xué)英語最好!笔墙陙肀容^流行的看法。其實并不然。外教最大的優(yōu)勢在于他的母語性,原汁原味。而最大的劣勢也在于他的母語性,因為自然天成,所以不知道學(xué)生需要什么,困難在哪里,也不了解中國兒童的心理。

  有的外教本身英語就帶有濃重的地方口音,孩子模仿后,很難再改正。雖然在不影響溝通的情況下,不能過分強調(diào)發(fā)音的好壞和學(xué)什么口音,但研究已表明兒童階段具有強大的語音可塑性的情況下,就沒有理由不去充分利用這個最佳時期,盡量讓孩子接觸和學(xué)到地道標準的語音語調(diào)。外教不僅沒有經(jīng)過適當?shù)慕處熂寄芘嘤?xùn),流動性還很大,教學(xué)上無法做到系統(tǒng)嚴謹。這樣的教學(xué)效果可想而知。如果不顧孩子的水平,盲目地迷信外教,只能是花高價練聽力,打發(fā)時間。

  外教對于那些需要交流訓(xùn)練的高級學(xué)員才是必要的選擇。而對于更多的初中級學(xué)生來說,中教或中外教結(jié)合才是最理智的選擇,F(xiàn)在有越來越多的高素質(zhì)中國老師從事兒童英語教育,他們發(fā)音很標準,也了解中國孩子的想法,他們的教學(xué)效果往往要勝出絕大部分外教。



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