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新東方泡泡少兒夏令營為家長介紹在幼兒學習英語的過程中應該注意的事項，讓孩子在學習英語的過程中變得更加簡單。

　新東方泡泡少兒夏令營為家長介紹，家長和老師們應該先了解孩子，觀察孩子，然后努力為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，找到合適的學習方法和途徑，同時要關注孩子的全面發(fā)展，快樂地學習英語。

　　一、幼兒學習英語并不是越早越好

　　每個孩子的成長、發(fā)育和接受能力都是有差異的，所以家長要根據(jù)孩子的接受能力選擇時機學英語。如今很多孩子既學拼音又學英語，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力時再學。當然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千萬不要強求。如果孩子很感興趣，那么學起來也不吃力，學習才會有效。

　　二、要創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

　　無論是老師還是家長都要具有扎實、正確的英語基礎知識，標準、流利的口語能力，同時還要能為幼兒操練、運用外語創(chuàng)設豐富多彩、形式多樣的語言環(huán)境。例如：采用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、游戲和表演等方法輔導幼兒學習英語，這也有助于培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。同時，家長要注意千萬不能隨便應付孩子，家長和老師教的不一樣，會給幼兒學習造成很大的困惑。

　　三、語言學習要持之以恒

　　語言學習是一個長期艱巨的過程。英語學習最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，小孩子往往只圖一時的新鮮，這就需要家長監(jiān)督促進。寧可孩子晚一點兒開始學，也不要學上幾天就半途而廢。

　　四、不可急于求成，造成孩子的心理負擔

　　許多家長都會焦灼而疑惑地問老師：“最近英語都教什么了?怎么我們孩子回家一句英語也不跟我們說呀?”顯而易見，家長一定經(jīng)常詢問孩子在幼兒園學什么英語了，會不會說，會唱什么英語歌。孩子也許是不想說，也許是還在熟悉階段講不清楚，但是家長這樣催問，久而久之就會降低孩子學習英語的興趣，同時也會讓孩子不自信，從而越來越不愿意開口。

　　五、“聽”要先于“說”

　　孩子在幼兒期學習英語，不能急于讓他們“說”，而要首先培養(yǎng)他們“聽”的興趣，做到“聽先于說”。所謂“聽、說、讀、寫”正是幼兒學習第二語言的規(guī)律。《新概念英語》的作者亞歷山大強調(diào)聽力是掌握英語的第一步，“聽先于說”是兒童語言學習的特點和規(guī)律，它也有利于建立幼兒英語學習的自信。幼兒只有經(jīng)過一段吸收語言的沉默期，才能應用語言，因此，家長和老師不必太強調(diào)讓孩子說英語，可以多給孩子聽一些幼兒英語磁帶，多為孩子提供日常英語教育的環(huán)境氛圍，并耐心地等待、觀察和教育。

　　六、切勿偏廢其他方面的學習

　　很多家長一心想讓孩子在英語學習方面有不俗的表現(xiàn)，因此加大這方面的時間和精力的投入，但是孩子的發(fā)展應該是全面的，不要只顧學英語而忽視了其他方面的教育。