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關于小海豚注意力夏令營About

機構優(yōu)勢課程優(yōu)勢

小海豚注意力訓練中心成立于2006年，前身是教育部“十五”科研規(guī)劃重點課題《全腦潛能開發(fā)與提升》實驗基地。我們致力于幫助5—12歲兒童提升注意力以及學習能力，并為需要幫助的家庭和教師提供相關咨詢服務。
因為專注，所以專業(yè)
中心以發(fā)展心理學、教育心理學以及認知神經(jīng)科學等領域的研究為依托，整合國內專業(yè)領域的科研力量和師資，將系統(tǒng)的、專業(yè)的、有效的注意力及學習能力訓練課程與兒童心智健康培養(yǎng)模式應用于兒童教育的實踐操作，獲得良好的效果和廣大家長的認同。
特色1. 心理探索主題，讓孩子發(fā)現(xiàn)獨一無二的自己：
1）認識與接納自己：幫助兒童建立更立體、更全面的自我形象，促進兒童建立正確的、客觀的自我評價；
2）確立自己與他人的關系：幫助兒童學會與他人相處，找到自己在團隊中的位置，發(fā)展適合自己的社交風格；
3）探索自身發(fā)展的無限可能：兒童通過不斷挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己、挖掘自己潛力，將成就感體驗升華為主動成長的心理能量。
特色2. 特色課程模塊——兒童心理劇排演：
夏令營期間，小朋友們會合作完成一個完整的心理劇表演——從劇本學習、道具制作、角色分配、分組排練，到最后的匯報演出。在這個過程中，老師會引導他們找到自己的優(yōu)勢、爭取到合適的角色、和團隊成員分工合作、完成表演。
以“探索自我”為主題的心理劇可以帶領孩子更深入地了解自己、建立清晰的自我概念和正確的自我評價；而分角色排演的過程能讓孩子們在不斷的磨合中，多角度地看待他人和事件，確立自己與他人的關系，學會如何處理情緒、表達意見、展示自己、尊重傾聽。這個過程可以增加孩子的心理調適能力和社交技巧，促進自尊心、自信心及和諧的社交關系的建立。
特色3. 專業(yè)師資團隊，針對性教養(yǎng)建議：
夏令營課程由華東師范大學發(fā)展與教育心理學專業(yè)團隊研發(fā)；
夏令營由多名專業(yè)心理咨詢師全程帶隊，同時配備注意力訓練師、體能拓展教練、生活指導老師；
夏令營結束后，將為家長提供個性化、針對性的教養(yǎng)建議。