西安科技夏令營引導(dǎo)青少年了解動力機(jī)械、力與結(jié)構(gòu)、能源世界。孩子們在活動中通過親自動手，循序漸進(jìn)理解相關(guān)知識，并能夠?qū)⑦@些知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起?；顒蝇F(xiàn)場在科技輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，小朋友們根據(jù)自己的想法自己動手進(jìn)行機(jī)器人搭建，拼裝出不同的機(jī)器人，實現(xiàn)自己的構(gòu)想。

機(jī)器人教育對學(xué)生來說，至少有幾個方面的獲益：一個是豐富學(xué)科生活培養(yǎng)動手能力。由于生活水平的提高,現(xiàn)在的青少年自己動手制作玩具及科學(xué)模具的能力日益降低，創(chuàng)造發(fā)明的意念也漸呈弱化趨勢。

自我組裝、制造機(jī)器人不但會提升青少年的科學(xué)興趣，同時也會從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成凡事自己動手的良好生活習(xí)慣。

西安機(jī)器人夏令營鍛煉意志品質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)隊精神機(jī)器人制作涉及相關(guān)領(lǐng)域多種門類的專門知識，青少年必須廣泛涉獵，持之以恒，才能有所成就。另外能夠激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)科學(xué)興趣人們一直在思考和探索如何開發(fā)青少年智力的問題。參與機(jī)器人制作，能使學(xué)生自小就對科學(xué)產(chǎn)生興趣，獲得科普知識，同時也將激發(fā)他們的創(chuàng)新能力?？梢酝卣购⒆觽兊南胂罅蛣?chuàng)造力的3D設(shè)計、建模、制作屬于自己的3D模型，以及操作鐳射雕刻進(jìn)行創(chuàng)意制作等等眾多前沿技術(shù)的部分，在滿足孩子們的興趣度的同時，孩子還學(xué)到新知識，拓展視野，提升能力，而且對培養(yǎng)孩子們的獨立性和融入新集體有很大幫助。

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