一、明確課前預(yù)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)
小學(xué)生暑假夏令營(yíng)表示孩子在課前何時(shí)預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)什么、預(yù)習(xí)多少，又有哪些是單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在這一定要做到心中有數(shù)，切不可把眉毛胡子一把抓。
二、通過(guò)預(yù)習(xí)，初步掃除下一步學(xué)習(xí)中的語(yǔ)言障礙
要在各單元的學(xué)習(xí)都是從詞匯入手的，可以說(shuō)這生詞是英語(yǔ)課堂教學(xué)的主要障礙。對(duì)于現(xiàn)在這些障礙，一方面我們都可以根據(jù)新舊知識(shí)的聯(lián)系加以分析；另一方面我們又可以借助字典和其他工具書(shū)，還可以把生詞的拼寫(xiě)、讀音、詞性、用法及例句記在筆記本上；
對(duì)于課文，可以查閱相關(guān)資料，了解課文內(nèi)容的背景知識(shí)。下面給出幾種方法作為參考：
1.掌握所要預(yù)習(xí)中新課的詞組，做到讀音準(zhǔn)確，詞義明確，對(duì)四會(huì)詞還要會(huì)拼寫(xiě)正確。
2.利用詞典或課后注釋?zhuān)页稣n文句型、重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出疑難點(diǎn)，初步了解所要學(xué)的內(nèi)容。
3.聽(tīng)錄音模仿朗讀、跟讀對(duì)話(huà)和閱讀短文。
三、預(yù)習(xí)過(guò)程中要做好預(yù)習(xí)筆記
做好預(yù)習(xí)筆記須做到以下幾點(diǎn)：一是摘抄新舊短語(yǔ)和表達(dá)法。舊的短語(yǔ)和表達(dá)法一段時(shí)間不用，很快就會(huì)生疏，每一次復(fù)現(xiàn)都是一次有效的復(fù)習(xí)；二是摘抄典型句型，這樣可以不斷豐富我們的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言知識(shí)；三要注意把預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)記錄下來(lái)，以便聽(tīng)課的時(shí)候有針對(duì)性；四是預(yù)習(xí)筆記可以同課堂筆記合一，使課堂筆記成為預(yù)習(xí)筆記的補(bǔ)充和延伸。
