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科技發(fā)展日新月異，信息科技的新潮流下 ，人工智能對(duì)于社會(huì)進(jìn)步的影響越來(lái)越大，來(lái)這里游學(xué)夏令營(yíng)帶領(lǐng)孩子前往機(jī)器人學(xué)校，體驗(yàn)新式科技課堂，在明星導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的機(jī)器人編程知識(shí)，在明星導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，結(jié)交國(guó)際友誼，開(kāi)啟奇妙的科學(xué)文化之旅。
夏令營(yíng)相對(duì)于旅游團(tuán)來(lái)說(shuō)，既可以讓學(xué)生感受?chē)?guó)外的生活，又可以讓學(xué)生參觀著名的學(xué)術(shù)景點(diǎn)，讓學(xué)生塑造一個(gè)遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并且和旅游團(tuán)來(lái)說(shuō)，國(guó)際游學(xué)夏令營(yíng)更多的推薦了“學(xué)”+“玩”，在玩的過(guò)程中，不經(jīng)意的填入學(xué)得課程，這樣對(duì)于學(xué)生而言，既可以玩的開(kāi)心，又可以學(xué)到自己有用的知識(shí)。
來(lái)這里夏令營(yíng)課程以實(shí)際操作為中心的方法，鼓勵(lì)嘗試，創(chuàng)造，觀察，探索，和解決問(wèn)題，所有的活動(dòng)都以有趣的方式進(jìn)行，寓教于樂(lè)型的STEM活動(dòng)可以教導(dǎo)孩子一些重要的概念，同時(shí)，也會(huì)引導(dǎo)孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)。比如，玩積木的孩子，像樂(lè)高，是有創(chuàng)造性的。同時(shí)也鼓勵(lì)孩子去嘗試整合不同的結(jié)構(gòu)。
兼容并蓄的文化特色為新加坡增添了無(wú)限的魅力，各民族文化交融并存逐漸發(fā)展為一個(gè)密不可分的社會(huì)整體。老師帶領(lǐng)學(xué)生，深入了解新加坡這個(gè)多元文化社會(huì)，感受不同殖民地時(shí)期，各民族文化碰撞融合的魅力，為孩子留下深刻的記憶。
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