在這種為進(jìn)步孩子們心思素質(zhì)的學(xué)能暑假夏令營活動中也有著有別于其他夏令營活動的特征活動內(nèi)容。它的活動內(nèi)容大致能夠分為四個(gè)大的板塊。
第一個(gè)即是賞鑒教學(xué)。通過音樂舞蹈或者是音樂游戲的方式來到達(dá)自我減壓放松的意圖，并運(yùn)用心思學(xué)理論知識來協(xié)助孩子們重建自信心，從頭審視自個(gè)曩昔的行為習(xí)慣以及日子狀況，丟掉欠好的，留下好的。
第二個(gè)即是對家人兄弟社會的感恩教學(xué)。教訓(xùn)孩子們學(xué)會感觸親情，喚醒孩子們內(nèi)心深處對生命的尊重感和對社會家人的責(zé)任感，塑造出孩子的品格吸引力。
第三個(gè)是質(zhì)量教學(xué)。在這個(gè)版塊里，孩子們的責(zé)任感和意志力以及抗波折才能都會得到培育和加強(qiáng)，而且樹立起杰出的團(tuán)隊(duì)認(rèn)識。
最后一個(gè)版塊即是對自我心情的辦理。通過各種心思游戲活動來到達(dá)孩子們關(guān)于心情的科學(xué)認(rèn)知而且學(xué)會如何科學(xué)有效地辦理好自個(gè)的心情。
在學(xué)能夏令營活動時(shí)期，會為孩子們置辦高額穩(wěn)妥來確保安全。孩子們會隨隊(duì)配備隨行教師，確保孩子們的人身安全的一同也會對孩子們供給體貼入微的關(guān)心和照料，為訓(xùn)練孩子們獨(dú)當(dāng)一面的才能供給條件。
在
學(xué)能夏令營活動時(shí)期，孩子們會有一致的營服，教師們也會為每個(gè)孩子樹立個(gè)人生長檔案，記載每個(gè)孩子的生長進(jìn)程。在夏令營活動完畢后，孩子們也會得到一份留念證書，整體參加夏令營活動的孩子們也會在一同合影，將這些難忘的時(shí)刻記載保留下來。
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