今日英語夏令營強烈推薦英語閱讀高分技巧是怎么樣的？首先我們要選擇題材廣泛、篇幅短小的、并知識充實、內(nèi)容新穎的閱讀材料來學(xué)習(xí)。同時，在廣泛的閱讀材料的選擇上，我們也應(yīng)該是有目的地進行。對于我們要選擇一些饒有趣味的篇章，最好這些可以引起學(xué)生的閱讀興致。據(jù)英語夏令營教育調(diào)查，學(xué)生們最喜歡閱讀的是有故事情節(jié)的記敘文，因為有趣味才能保持學(xué)習(xí)的勁頭，所以在選擇的內(nèi)容上要涉及日常生活方方面面的知識，這樣才能擴展知識，了解文化，開闊我們的視野。
    對于猜詞、一詞多意、課外閱讀，都是積累詞匯的好辦法
    在實際閱讀過程中，碰到生詞是無可避免的，這就要求學(xué)生掌握一些猜詞技巧與方法，提高對文章的閱讀理解能力。英語夏令營教育在日常的閱讀教學(xué)中教給學(xué)生如下幾種猜詞技巧：利用定義、解釋說明或同位語來推測;運用構(gòu)詞法知識來推測;根據(jù)上下文的提示來推測。
    像中文一樣，英文詞匯也存在一詞多意的現(xiàn)象。要結(jié)合具體的語境，根據(jù)上下文的意思正確理解單詞，而不是單憑對詞匯某一意義的記憶就胡亂翻譯句子的意思。英文單詞的多種詞性也是非常普遍的，正確分析句子結(jié)構(gòu)，掌握單詞的詞性分析名詞的可數(shù)與否，有助于對句子尤其是長句的理解，從而提高對整篇文章的理解。
    詞匯學(xué)習(xí)的最終目的是為了運用，而不是儲存。學(xué)生在掌握一定的詞匯后，就要積極運用，培養(yǎng)其產(chǎn)出意識。實踐表明，已學(xué)的單詞只有通過反復(fù)的語言實踐才會掌握得更加牢固，才會成為實際運用的語言材料。盡管學(xué)生在課內(nèi)外學(xué)習(xí)了大量的詞匯，但在實際的表達和寫作中還是只會使用那些較為初級的詞匯和表達方式。因此，要將閱讀文章中學(xué)到的重點詞匯、短語或句式運用到平時的寫作中。
    課文的篇幅畢竟有限，要想鞏固所學(xué)詞匯，做到熟記活用、熟悉生詞，就需要利用多種資源擴大知識面，增加詞匯量。有意識加強復(fù)習(xí)記憶，將生詞變成常見詞，將消極詞匯變成積極詞匯。鼓勵學(xué)生閱讀中英文對照淺顯的名著，讓學(xué)生了解一些詞匯的地道用法，經(jīng)常在課外閱讀中接觸所學(xué)的單詞，才會加深印象。長期這樣堅持下去，就會自然而然地記住許多單詞了。